【课程背景】

当今社会已步入到移动互联时代，快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈，而领导者也需要不断提升其领导能力来提高员工的工作效果和效率。领导能力不仅体现在经营策略上，在日常工作中重点体现在员工的行为上，因此，各级管理者的领导力高低直接影响了员工的绩效水平。管理学的背后是行为学，行为学的背后是心理和性格。管理者要如何识别并领导好各类性格的员工呢？

《性格领导力》课程不仅系统的讲解DISC性格分类的实质与内涵，还结合案例解析、小组讨论、现场实操等方式，使学员在课堂上就能熟练掌握基于性格的领导力的关键技术和方法，直接将知识转换为技能。

【课程收益】

l 掌握新时代下领导力的导图

l 掌握DISC性格分类的实质与内涵

l 能够运用DISC识别他人的性格

l 能够运用DISC在不同场景下领导下属

l 在日常管理中运用所学改善员工的行为和绩效

【课程对象】各级管理人员

【授课方式】工具测评 行动学习 案例讨论 小组讨论 现场实操

【课程时长】1天，6小时/天

【课程要求】

l 分组研讨，按6-8人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；

l 准备白板纸，每个小组至少需要4张，A4纸若干张；

l 准备彩色白板笔，尽量达到每组使用一种颜色；

l 宽胶带、双面胶每个小组1个。

【课程大纲】

**单元：新时代下的领导力导图

l 企业三级管理的核心任务

决策层的领导核心

管理层的领导核心

l 领导水平VS员工水平

l 工具测评：领导风格测评

第二单元：DISC认知

l 乔哈里窗与认知

l 什么是DISC？

l DISC的坐标系和定义

l DISC矩阵和内核

l D-I-S-C代表人物和特点

l 自我测评：认知自我

第三单元：DISC挑战和优势

l D特质的挑战和优势

l I特质的挑战和优势

l S特质的挑战和优势

l C特质的挑战和优势

l DISC原则：打配合、做组合、从他人角度出发

第四单元：DISC与领导方式

l D型人的领导方式与相处技巧

D型人员的目标设定

D型人员的表扬与批评

D型人员的培养与激励

l I型人的领导方式与相处技巧

I型人员的目标设定

I型人员的表扬与批评

I型人员的培养与激励

l S型人的领导方式与相处技巧

S型人员的目标设定

S型人员的表扬与批评

S型人员的培养与激励

l C型人的领导方式与相处技巧

C型人员的目标设定

C型人员的表扬与批评

C型人员的培养与激励

第五单元：DISC领导力演练

l 互动活动：各小组根据工作中的场景扮演各类性格

l 学员互评

l 老师点评