【课程背景】 为什么员工混日子的态度难改？为什么难以建立员工忠诚度？为什么考核提高不了员工动力？为什么总有人拆台和推卸责任？为什么内部的意见总是难统一？为什么很多人逐步失去了斗志？我们是否是真正的团队？我们团队的表现如何？我们是否准备用更多的时间和精力去建设团队？明确了这些问题后，应该如何进行团队建设？一支团队能否凝聚在一起，关键在于团队的领导者。团队领导者必须积极主动、坚韧不拔地推动整个团队。

《勇攀高峰》是一门管理类情景模拟沙盘课程，课程将学员置身于攀登珠穆朗玛峰的情景中，他们必须在十月的31天时间内，**合理的资源配置和良好的团队协作完成登顶任务并成功返回大本营。课程模拟过程中，学员需要**合理使用初始资金、分析判断各种突发状况、在挑战和压力情况下进行理性分析决策、**与队员的有效沟通和协作来达成攀登任务。**复杂环境下的任务挑战来提升学员的领导力、决策力、沟通力、协作力和执行力。

【课程收益】

1、确保管理者在组织中做出**管理决策；

2、提升目标设定与计划执行能力；

3、激发学员挑战高绩效目标的信心和能力；

4、使管理者能更高效合理利用管理资源；

5、提升学员有效沟通和高效协作能力。

【授课方式】沙盘体验、案例分析、小组讨论、角色扮演、行动学习

【课程对象】中高层管理者、管理骨干

【课程时长】1天

【课程要求】详见物料清单

【课程大纲】

**单元：什么是高绩效效团队

思考：企业面临的管理问题有哪些？企业面临的生存困境是什么？

什么是团队TEAM？

Ｔarget   目标  

Ｅducate  培训  

Ａbility    能力

Ｍoral     士气

为什么需要高绩效团队？

为什么要关注高绩效团队？

团队发展阶段与管理方式

成立期——命令型

动荡期——教练型

稳定期——支持型

高产期——授权型

调整期——创新型

自我测评：团队协作现状测评，思考我们的团队经历了哪几个阶段及协作现状，做得好的方面是什么？作为团队领导者，你需要改进的方面是什么？

团队中的角色

创新者——具有创新力的冒险主义

思考者——具有执行力的理性主义

融合者——具有凝聚力的现实主义

热心者——具有亲和力的理想主义

测试：4D领导力

团队共创：认知自我和团队成员的领导力特质

第二单元：勇攀高峰情景模拟沙盘体验

第三单元：团队目标

反思：本小组勇攀高峰的目标是什么？

我们团队有项目目标吗？是什么？

SMART原则

目标管理

小组讨论：是先有工作，还是先有目标？

团队目标管理达成的方法

PDCA循环

第四单元：科学决策

反思：在勇攀高峰过程中，你觉得哪些决策是科学正确的决策？

科学决策的基础——信息收集

做决策前什么是**重要的?

内部的资源

外部的环境

充足的信息

精确的数据

系统的分析

决策陷阱

决策仓促

独 断 专 行

分析陷入瘫痪

决策陷入僵局

第五单元：制定计划

反思：在勇攀高峰过程中，你知道哪一条路线是有效的计划路线吗？

明确具体工作标准

**阶段：职位-角色-职能

第二阶段：工作-目标-主要工作

第三阶段：具体行动步骤-工作标准

第六单元：高效执行

反思：在勇攀高峰执行过程中，遇到了什么样的压力？

执行的定义

案例：把信送给加西亚

团队成员五大关注点

积极主动

拥抱责任

没有借口

关注结果

完美执行

如何提升团队执行力

细节决定成败：100-1=0

第七单元：复盘

反思：在勇攀高峰过程中，**初目标是什么？成果收获是什么？

什么是复盘？

企业文化

行动学习

提升组织智慧的手段

复盘的步骤

回顾目标

评估结果

分析原因

总结规律

工具：复盘画布