如果您是一位有经验的优秀员工，您想把解决某一问题的经验与套路，精准、有趣地呈现出来，供他人学习与参考吗？如果您是一位有远见的领导者，您想让公司每个环节上的标杆与能人，为公司后来者分享出他们**有创意的工作方法论吗？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息传播过度的时代，不仅知识可以随意获取，更重要的是：

² 没有经过萃取的经验，毫无学习与传播价值！

² 不是聚焦于某个问题的套路，不会具有普适价值！

² 不是站在受众角度萃取的经验，哪怕只有三分钟，也不会引起他人

的学习兴趣！

运用各类经验萃取工具，助你深度萃取岗位经验，开发案例课程，制作工作宝典，从而达到：隐形经验显性化，显性成果标准化，标准内容生动化，生动分享价值化的超预期效果！

【授课讲师】

侯志宏

【课程收益】

Ø 围绕学员工作场景，界定工作情景，深度萃取某一情景下的工作经验；

Ø 练习使用一套全新的、极简的、有效的课程开发思维模式；

Ø 收获一种经验传递价值的愉悦体验

【课程特色】

1. 现场收获：课程结束，产生实用的学习成果；

2. 案例真实：使用学员工作场景中的真实案例；

3. 落地支撑：课后提供一对一的交流平台，实现长期学习交流。

【授课对象】

l 组织管理者

l 岗位经验标兵

l 企业内训师

l 微课制作人员

【授课时长】

一天

【课程大纲】

导入：学员经验萃取成果展示分析

**章 问题聚焦，需求形成

一、选题

1、确定主题的方向

2、主题的三轮聚焦

二、目标

1、目标在开发中的作用

2、制定目标ABCD法则

练习：根据个人工作经验，确定问题点，并写出课题目标。

第二章 经验萃取，货真价实

一、**步：还原情景

1、正反案例

2、专家团队

二、第二步：追溯细节

1、一追行为

2、二追工具

3、三追思维

4、四追难点

5、五追错误

三、第三步：加工内容

1、方法一：提概念

2、方法二：编口诀

3、方法三：建模型

练习：根据确定的主题，按五追法萃取经验，并加工内容。

第三章 成果应用，价值传承

一、理论支撑

1、教学设计原理

2、经验学习圈

3、双通道理论

二、经验用途

1、用于内训课程开发

2、开发成企业案例集

3、开发岗位工作宝典

三、案例工作坊

1、案例编写过程

2、案例呈现形式

3、案例研讨法则（4S法则）

4、案例分享把控（4度把控）

练习：开发一个案例，以小组为单位进行分享。