【课程背景】

     你可以买到一个人的时间，雇一个人到固定的工作岗位，按时或按日计算的技术操作。但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入。作为新生代管理者的你，如何争取这些呢?或许你用”胡萝卜 大棒“，也或者是"画饼充饥"。但你一定会发现这些所谓的“激励”手段正在逐渐失效。对此我们不得不重新思考当前面临的现实问题。

     这门课，我们以"赋能与激励"作为核心视角，致力于支持更多管理者建立一套基于积极心理学的团队凝聚范式∶从"自己成为领导者"转变为"促使团队的每个人成为领导者。建造彼此信任、互相激励、成果导向的团队共生氛围，推动业绩增长。"

   1.充满个性化的00后逐渐步进入职场，如何与他们相处；

   2.“此处不留爷，自有留爷处；处处不留爷，爷干个体户”的时代，如何留住优秀员工；

   3.当物质不再是人们的**需求后，如何激发员工的活力，创造更大的价值。

这不仅是管理的课题，更是自我变革的课题。

《做一个激励人心的管理者》课程，整合了国外先进的教练技术理论体系，结合中国企业的具体实践，具有快速进入，效果卓著的特点。课程把员工“不得不做”的事情变成自己“想做”的事情，让团队成员主动承担责任，充分发挥每一位员工潜能,支持员工有效提升个人表现，培养卓越团队，**终提升组织凝聚力和整体绩效。

【课程收益】

从道、法、术的角度了解激励，避开激励过程中的“坑”；

认识新生代管理角色的变化和职责，与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；

掌握新时代管理者所需要的职业能力和激励下属的原理、工具、方法；

运用有效的辅导技术支持下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度；

 【课程特色】

干货，没有废话；科学，逻辑清晰；

实战，学之能用；投入，案例精彩

  【授课方式】专家讲解       视频观摩       小组研讨       头脑风暴       现场点评       案例分析

【课程对象】 企业各阶层管理者、储备干部

【课程时间】1天，6小时/天，可根据客户要求调整

【课程大纲】

**章：时代的挑战

解决议题：搞清新生代的特质与诉求

一.新生代的共性特质

1、物质自信的一代

2、能力自信的一代

3、移动互联的一代

4、个体独立的一代

二、新生代的共性诉求

1、畅所欲言、善于聆听的氛围

2、对内心情绪的关注

3、及时正向的反馈

4、重新定义关系与激励

第二章：新生代管理者的关键跨越

解决议题：看清新生代管理者激励的底层逻辑

1、传统的萝卜 大棒的激励方式为什么会失效

2、激励本质： P=p-i (绩效=潜力-干扰)

3、了解大脑的运作原理与激励的关系

4、掌握人的行为改变逻辑

5、重新定义关系与激励

第三章：培养激励型团队Leader的三个关键行动∶建立信任×点亮对话×翻越高山

一、关键行动1建立信任

解决议题∶ 如何让团队成员彼此信任、彼此欣赏?

1、建立信任的三个阶段∶破冰期、融入期、巩固期

2、3个不同阶段→11种破坏信任的行为→1套Learder信任公式

3、智慧锦囊：信任银行

二、关键行动2点亮对话

解决议题∶如何**日常对话，让团队成员积极乐观面对工作?

1、点亮公式=聆听×提问×支持

2、点亮公式在6个**常见的对话场景中的应用∶

3、如何赞美|如何批评|如何说服如何安慰|如何道歉|如何启发

三、关键行动3翻越高山

解决议题∶ 如何有效辅导，激发每个人的创造力?

1、辅导公式∶G-R-O-W 赋能模型

2、辅导公式4个阶段对应的4个轻量化辅导工具

3、辅导公式在2个**常见的辅导场景中的应用：如何改善绩效?|如何激发潜能?