课程大纲：
1、战略规划，勾勒愿景
（1）目光远大的领导者
（2）愿景使命的概念和作用
（3）形成共同愿景的一般过程
案例：著名组织的愿景和使命
（4）好愿景的特征
（5）让愿景照见现实
（6）领导战略思维能力的形成
2、价值观引导，以身作则
（1）什么是价值观
（2）价值观**重要
从规则到价值观
变动时期的指南针
价值观**具凝聚力
（3）了解、形成、传达自己的价值观
没有原则的领导是**可怕
捍卫自己的信念
（4）了解下属的价值观，善加引导
（5）形成维护共同的价值观
什么样的人可以上船？
树立榜样
领导就是表率
3、系统思考，见“叶”见“林”
（1）组织是一个生态
（2）系统思考的模式
戴明的贡献与启示
（3）知乎轻重
“举重若轻”还是“举轻若重”？
（4）人事平衡
（5）长短平衡
（6）化繁为简
（7）全局观与更高层次寻解
（8）做“造钟人”与顶层设计
4、立足现实，行动至上
（1）“想当然”的领导者
（2）正视现实，活在当下
（3）挑战官僚化
官僚化的特征
消解官僚化
（4）夯实基础，积蓄能量，巧妙利用
（5）行动起来，边走边战
风险管控，克服恐惧
紧迫感
不完美的决策
案例：哈姆雷特为什么成了悲剧？
5、形成共识，追求共赢
（1）从股东利益**大化到相关者利益**大化
（2）正确地理解和处理冲突
（3）结盟可以结盟的，带动局外人
案例：王安石变法失败的悲剧
（4）员工参与，建立民主化组织
自主管理的时代
（5）关注绩效，又要适当忽略
（6）学会妥协
6、洞察人性，宽严相济
（1）怎么看待人性？
性善论、性恶论
X理论、Y理论、Z理论
（2）正确看待人性的阴暗面
（3）宽严的尺度
（4）用心去领导
真诚、信任与承诺
7、铸造团队，提升下属
（1）制定人才管理计划
（2）吸引、留住优秀人才
（3）接班人培养
（4）提升下属
成为教练、有效授权、成就激发
不要背“猴子”
（5）高效沟通
倾听的魅力
学会讲故事
从个人沟通到组织沟通
（6）培育团队精神
8、积极乐观，勇于任事
（1）保持精力充沛
工作和生活的平衡
可怕的“病夫治国”
（2）培植高情商
（3）希望与梦想是良药
（4）“责任到此为止！”
（5）面对永无止境的挑战
（6）不要自我设限，挑战极限
（7）危机成就优秀领导
9、认清自我，保持本色
（1）“我是谁？”
和自己的内心对话
注重神秘体验
（2）破执，悬挂自我
走出“自欺”的迷局
（3）接受不完美的自我
张扬还是抑藏个性？
（4）控制欲望，克服野心
（5）自信，克服焦虑
（6）学会与寂寞为伴
（7）良知之道
（8）警惕“温柔的陷阱”
10、求知若渴，开放自我
（1）归零的心态
讨论：领导为什么表现的弱智？
（2）全方位的学习
（3）怎么得到正确的信息
（4）知行合一
（5）从个人学习到组织学习：深度汇谈
11、成败得失，正确对待
（1）失败、成功互为原因
（2）正确归因，懂得敬畏
镜子和窗户
（3）反脆弱
（4）高兴，只是一刻
警惕“温柔的陷阱”
解除“成功的恐惧”
（5）享受过程
案例：华伦达悲剧
12、触觉敏锐，主动变革
（1）年轻是一种心态
（2）积极对待新生事物
（3）接受内外环境的变化
（4）永远不要丧失创新精神
（5）在组织推动变革
变革与稳定、变革的障碍与推动变革的步骤
