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禹志

培训管理者核心管理技能提升

禹志 / 知名实战企业管理讲师

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课程目标

1对培训管理者的角色做到充分、合理的认知,明确其工作意义 2引导培训管理者掌握统筹规划培训工作和有效实施培训的技巧 3提升培训管理者高效操控、实施、提质升级培训项目的能力 4修炼培训管理者沟通、整合、执行能力,进而提升培训效果

课程大纲

培训纲要:

**单元: 培训管理者:必备的角色认知

1 企业培训管理者的工作价值与意义透视

2 培训管理者是什么?做什么?不做什么?如何做?

3 培训管理者的五大角色剖析

4 培训管理者如何履行培训策划?传承?管理?操作?沟通等角色

案例讨论:某企业培训主管王悦组织的营销管理培训,大多数业务员都不买帐?其培训效果差在哪里?


第二单元: 培训管理者:策划能力提升

1 企业培训大课就像演电影,你如何导演?

2 培训课程策划八要素

3 培训策划如何定位精准?

4 培训策划过程如何与跨部门有效沟通?解决问题?

案例探讨:某制造型企业6天中层管理培训之乱象。效果为何大打折扣?


第三单元: 培训管理者:组织能力提升

1 企业培训组织工作的重要性认识

2 培训组织工作五要素:人员、课堂、教材、讲师、纪律

3 培训组织过程中如何有效与跨部门管理者、学员有效沟通协作?

4 培训组织工作的细节——细节决定成败

案例分享:柳州五菱汽车的培训组织工作,哪些值得你学习?


第四单元: 培训管理者:执行能力提升

1  企业的培训工作为何做不好?存在着哪些障碍?

2 培训管理者在执行培训项目时,**缺泛什么?

3 培训管理者如何让老总、总监及公司内部核心岗位的人走进课堂?

4 培训执行保障成功的五要点:计划-流程-制度-方法-工具

案例纪实:某电子制造企业,年初制订的完美培训计划,为何不了了之?问题出在哪里?


第五单元: 培训管理者:需求分析能力提升

1  企业为什么要做培训?培训主题从何来?

2  培训需求分析存在的四个误区

3  培训管理者需求分析如何汇总与提炼?

4培训需求分析的六大工具应用

案例探讨:《生产车间主任用人管理培训》,其需求如何分析?


第六单元: 培训管理者:讲师开发能力提升

1  企业培训师资选择与课程效果关系

2  培训市场上五类主流培训师,如何把握?

3  企业内部培训讲师如何开发与管理?

4  内部培训讲师如何有效激励?淘汰?

案例剖析:某企业内部培训师李刚上课,学员瞌睡一遍的原因在哪儿?


第七单元: 培训管理者:课程开发能力提升

1  企业培训课程库如何建立?

2  培训管理者要储存哪些必备的培训素材?

3  培训课程开发与形成的四个基础要项

4  培训课程开发流程图探讨及培训课时如何有效分配?

案例作业:某企业班组长《目标管理》课程如何开发?


第八单元: 培训管理者:结果转化能力提升

1 企业培训管理者的工作绩效如何达成?

2 培训完毕后,培训管理者要做五件事,你做了几件事?

3 培训效果评估常用的五大工具

4 培训完毕后效果转化的五步骤。

案例学习:宝洁中国公司的培训结果转化学习。

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