课程大纲

一、 培训对象：企业管理者&人力资源从业者

二、 课程目标。

1、帮助企业家了解95后员工所思 所想；

2、掌握个人发展规划定义、步骤、实战。

三、 课程大纲。

**部分：你眼中的95后；95眼中的你

1. 你眼中的95后

1）网络设备、IT设备专家

2）逛街只是交际的方式，购物全靠购物网站

3）渴望权利、渴望被认同、渴望自由

2. 95眼中的你（企业）

1) 工作只是一个提升自我的平台

2) 接受有效加班，享受游戏化工作的快感

3) 不接受真诚付出后的盲目比对，我就是我 独一无二的我

第二部分：95后员工改变了企业管理方式

1、企业原有的经营模式

1）结构化面试：填表—面谈&远程视频—察言观色—笔试—入职or淘汰

2）月度工作安排：计划—沟通—考核—与工资挂钩

3）企业文化：领导喜欢加班晚走的人；喜欢多与领导沟通碰事儿的人

2、95后希望和期待企业的变化

1）面试：通关挑战、完成每个阶段性任务为起点，进入下一个任务房间

2）月度工作：给我空间和自由，客户满意大于领导满意，从市场上拿回钱

3）企业氛围：弹性工作时间，完成任务就可以随时撤，个人休息时间非必要不打扰，公司是个平台不是我家，我是来交换价值的，不是贡献情感的。

第三部分：IDP个人发展计划理论与实践

1. IDP个人发展计划理论与发展阶段

1) 定义：

IDP(Individual Development Plan)，即个人发展计划，是指结合员工岗位需要及其个人发展意向，经企业和员工双方沟通后达成的改进与提高工作绩效和工作能力的系统计划。

2) 三大发展阶段：

一、上下级沟通，制定计划;二、双方参与，实施计划;三、评核效果改进

2. 个人向内探索—你的人生目标是什么

1) 灵魂四问：A你希望成为什么样的人；B你不希望自己过成什么样的人；

        C你的理想和现状差距在哪里；D你如何弥补这个差距

2) 你**擅长的领域与目前掌握的工作技能盘点

3）你的核心技能是什么

3. IDP实践

1）企业直线主管：根据员工向内探索后的结果，协助员工找到适合发展的岗位工作，可以是本部门内部。也可以是外部门别的岗位。

2）HR部门：营造一个企业宽松、鼓励人才流动的企业氛围；

           落地、实施个人成长计划

3）企业管理者：鼓励优秀人才横向发展，找到适合自己的岗位做纵向成长

第四部分：赋能 授权 信任=共同成长

1. 乌卡时代，企业经营业绩提升的捷径

1）改变思维方式：火车跑得快全凭车头带—绿皮火车

                高铁动车的工作原理—每节火车都是动力源

2）找到适合的人远大于培养一个你认为合适的人

3）好员工是夸出来的，不是骂出来的，

棍棒下出不来孝子，只是闭上嘴而已。

  2、相信相信的力量

1) 赋能 授权 信任=共同成长；

2) 利益共享、风险共担、适度透明；

3) 你应该这么办？我们怎么办？

结束语：

我们的起点可以比较低，但是要确保自己每天进步一点点，至少要保证进步是正向的，日积月累，会有质变的发生。