课程背景：

互联网时代已经到来，在移动化、碎片化、游戏化学习快速发展的今天，微课是微时代的**选择。“微课程”成为企业学习的标准配置，许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中，我们一直饱受困扰：哪些课题适合微课方式？如何设计有创意的微课？高效的微课制作工具有哪些？

课程收获：

l 认识企业中的微课类型，掌握微课选题的诀窍

l 认识微课制作的总体流程

l 理解微课的设计原则，设计出高质量的微课

l 掌握微课制作工具的使用方法，并实地演练，制作出一门移动微课

课程特色：

l 实战性：大量实际案例，实战经验分享与团队研讨，微课制作工具实操

l 系统性：课程体系完整，内容丰富，涵盖微课设计开发的完整内容

l 实效性：融入案例研讨、情景模拟等教学活动，注重学员参与

课程对象：

l 需要系统了解微课程开发流程的课程开发专家与业务工作者

授课时间：

l 2天，共12小时

授课形式：

l 理论讲授、互动讨论、案例分析、情景演练 课程大纲：**部分 微课认知

1. 什么是微课，微课和短课有什么区别呢

2. 微课的有哪些具体的形式

3. 微课有什么样的的优势，又面临怎样的挑战

4. 微课在“微”：把握关键的8分钟来设计

5. 制作微课程的流程

◆ 目标设计：弄清目的，优化课题

◆ 内容萃取：萃取经验，整理架构

◆ 教学设计：结构有序、灵活多变

◆ 媒体选择：引导视听，美化设计

第二部分 定选题

1. 微课程适合什么样的选题

2. 把握企业发展中的“新、关、痛”来开发微课程

◆ 新：行业热点

◆ 关：关键绩效

◆ 痛：困扰挑战

3. 规划系列微课：工作任务分析

4. 提升点击量的微课命名法则

◆ 以小见大，数字命名法

◆ 真知灼见，关键词命名法

◆ 彰显专业，模型命名法

◆ 聚集挑战，问题命名法

5. 选题评估：频繁性与严重性、及关键的8分钟

第三部分 定内容

1. 如何确定微课程目标：ABCD目标原则

2. 微课程的教学目标定位

3. 常用的微课程分类与内容架构

4. 萃取经验，整理架构

◆ 经验萃取，提炼工具

◆ 萃取方法：SCQA

5. 微课程内容架构：金字塔原则

◆ 独立、对应、分类、顺序

6. 如何对微课内容做评估

第四部分 定设计

1. 吸引学员注意的微课程开场设计

2. 归纳总结，有力结尾的课程收尾技巧

3. 情景式微课的四步设计

◆ SCQA

◆ STAR

4. 技能类微课程的三种教学方法

◆ What-Why-How

◆ 工作教导法

第五部分 定制作

1. 图文类微课程的制作：有料才有吸引力

◆ 设计力

◆ 故事力

◆ 共情力

◆ 创意力

2. 视频类微课程的制作：让瞬间变为永恒

◆ 录屏式课程的制作方法

◆ Camtasia Studio的录屏操作

◆ 新闻主播式课程的制作方法

◆ 视频录制的注意事项

◆ 秀出你的好声音：录音技巧

◆ Camtasia Studio的视频剪辑操作

3. H5、互动类微课程制作：灵活交互易传播

◆ 什么是H5？

◆ 认识不同类别的互动效果

◆ 互动类软件介绍

4. 动画类微课程的制作：动一动更有意境

◆ 动画类微课介绍

◆ 被忽视的动画元老——PPT动画

◆ PPT动画制作技巧

◆ 巧用APP实现简单的动画制作

第六部分 微课开发实战辅导与成果交付

1. 小组课程开发选题

2. 台上微课程展示

3. 课程设计优化建议