课程背景：

你是否曾经经历过让自己非常失望的培训课程？你的学员在课上早退，课程开始的时候他们还有一些兴趣学习，但课程结束的时候他们觉得索然无味，而且没有学到什么东西。这样的课程糟糕极了，让你进退两难。

如果你为此感到困扰，让我们理解企业培训的本质，解析成年学习者偏好的授课方式，从内而外的修养内训师素质，打造成年学习者喜爱的培训课堂。

课程收益：

本课程帮助内训师获得：

课程特色：

课程对象：

1. 企业内部培训师或需要讲授课程的技术专家

2. 需要授课或做经验分享的企业管理者

课程时间与授课形式：

2天，12小时；讲授、互动讨论、案例分析、情景演练

课程大纲： 01 培训本质解析1. 企业培训的目的是什么2. 好课程的标准是什么◆ 演讲与演讲的区别

◆ 培训课堂的评审标准3. 六大企业课堂成败的关键因素4. 企业内训师的成长路径：从讲课到改进绩效案例分析： 从6000名硕士入学生看企业课堂误区 02 培训师的语言技巧5. 内训师的语言三个阶段6. 六种语感营造◆ 逻辑感、支撑感、关联感

◆ 画面感、流畅感、归纳感7. 如何让语言更有逻辑性◆ 从简单到复杂

◆ 从整体到零散

◆ 从开始到**终8. 如何在不同知识点间做平滑过渡◆ 关联词过渡

◆ 提问过渡9. 如何使用归纳总结性语言◆ 口诀、单词、句子、汉字案例欣赏：俞敏洪讲坚持 03 肢体语言训练10. 如何应对临场的紧张情绪◆ 紧张情绪的来源

◆ 应对临场对紧张情绪的方法

◆ 心理活动决定您的身体语言11. 如何改善拘谨局促的手势◆ 手势黄金框

◆ 如何避免使用过于设计感的手势

◆ 忌讳手势背后的含义

◆ 内训师的常用手势12. 如何善用眼神做目光交流13. 讲台的着装与走步技巧14. 培训师登台与离场技巧◆ 培训师登台5步法

◆ 离场技巧 04 教学方法研习15. 教学设计的根基：加涅9大教事件16. 大脑加工信息的3步骤17. 选择教学方法与哪些因素有关◆ 分配教学时间

◆ 识别知识点特点18. 互动教法的具体步骤◆ 演示示范法：强化临场应用

◆ 试听体验法：关注亲身体验

◆ 案例教学法：从传递知识到解决问题

◆ 游戏活动法：充分启发与充能

◆ 情景演练法：链接课堂与工作

◆ 小组讨论法：激发观点与交流19. ME-WE-US教学活动设计 05.培训场域建设20. 开场做好3个链接◆ 开场的3个关键任务

◆ 破冰有戏的设计要点

◆ 开场设计的五步十法21. 课程收尾的氛围◆ 收尾的目的

◆ 课程收尾的三步六法22. 教学中意外事件的灵活处理◆ 如何应对学员在课堂上进进出出

◆ 如何应对学员在课堂上接打手机

◆ 如何应对学员在课堂上窃窃私语，

◆ 如何应对学员对课程内容不感兴趣，

◆ 如何应对学员在课堂上打瞌睡 06.现场演练与点评