1.帮助学员成为一名教导型管理者，掌握有效的带人技巧——通过系统学习，提升学员的辅导能力，从而实现团队成员不依赖上级，可以自主解决问题。课程除了让学员掌握辅导的方法，还告诉大家如何引导和启发下属，让团队能够举一反三，深度思考。 2.让学员明白“工作成效=能力*动机激发”，需要掌握有效激励的思路和方法，从而实现团队的高绩效及构建团队凝聚力的目的。无论是辅导下属还是激励团队，课程涉及的思路和方法均能让参训人员结合实际情况，融会贯通，实现即学即用的目的。

**章互联网时代，多领导，少管理 1.为什么传统的管理模式逐渐不奏效了？ 2.工业时代管理付出了惨重代价； 3.互联网时代，领导者的七个挑战； 4.要成为领导者，不只是管理者； 5.领导者的本质——吸引粉丝； 6.领导与管理有哪些本质区别？ 7.互联网时代领导者的四个基本行为？ 第二章如何做一名教导型的领导者 1.领导力的实质就是影响力； 扩大影响圈，缩小关注圈； 制造注意力，影响其决策。 2.领导者如何提升自身的影响力。 专家法则：我行！ 担当法则：我来！ 成果法则：我赢！ 守信法则：我承诺！ 3.如何成为教导型的领导者？ 告诉他该做什么（职责）； 告诉他做好的标准是什么（标准）； 训练他如何做好（培训）； 让他去做（授权）； 反复修正，直到你可以离场（检讨）； 去做更应该做的事（开拓）； 让他也学会并实践1-7步骤（复制）！ 视频赏析：刘经理如何辅导激进式下属？ 第三章情境领导方式及培育方法 一、情境领导的四种方式 1.D1热心的初始者→S1指挥； 2.D2梦醒的工作者→S2教练； 3.D3勉强的执行者→S3支持； 4.D4熟练的贡献者→S4授权。 案例：有一种领导，叫“元芳，你怎么看？” 案例：诸葛亮是如何败给司马懿的？ 视频赏析：罗荣桓如何辅导问题下属？ 二、教练式：如何有效教导下属？ 1.“守破离”：一流人才的培育法则； 2.教导下属的六个原则； 3.教导型领导者的两个技巧 4.教导型领导者的“三问” 三、授权式：如何有效授权？ 1.剖析七个不授权的原因——为什么领导总是很忙、很累？ 2.弄清楚授权的事项——哪些工作要授权、哪些工作不能授权？ 3.授权六字诀——抓大、放小、管细？ 4.授权七字法——选、讲、给、看、防、查、评。 5.猴子管理法——让下属能干，让领导轻松。 视频赏析：《乔家大院》引导与激励新晋下属。 第四章构建培养机制，让人才进化 1.人才复制四步曲； 员工导师制； 岗位流动制； 培训快餐制； 干部储备制。 2.鲶鱼效应：迫使人才进化 替死鬼制； GE活力曲线； 招聘“鲶鱼”； 红蓝军制。 第五章激励原理及操作要领 1、画饼理论：“饼太大了，我消化不了”。 2、需求层次论：如何对症下药、量体裁衣？ 3、双因素理论：如何巧妙处理“应得”和“太好”？ 4、期望理论：可能性、关联性和渴望度； 5、公平理论：不是多与少，而是公平性。 6、XY理论：左手激励，右手压力。 第六章激励的基本原则及应用 1、热炉定律：预警性、及时性、必然性、公平性； 2、柔性管理：“连哄带骗”； 3、八字智慧：望闻问切、退让舍给； 4、创造性执行力建设的策略。 第七章少花钱也能有效激励的实用方法 1、鼓掌激励法 2、演讲激励法 3、赞赏激励法 4、反馈激励法 5、感情激励法 6、荣誉激励法 7、参与激励法 8、负面激励法 视频欣赏：曹操激励打败仗的下属。 第八章管理机制激励的实用方法 1、目标激励法 2、培训激励法 3、晋升激励法 4、PK激励法 5、危机激励法 视频赏析：周莹如何激励团队？