课程背景：

“激励不对，两边受累”是本课程的核心理念；

帮助一线经理掌握在岗激励技术是本课程的核心目标；

激励是套组合拳，以利激励、以意激励、以气激励三个模块是本课程的核心要点；

培训目标：

1、掌握以利激励技术：包含职业发展、职级晋升、职责丰富激励三项子技术；

2、掌握以意激励技术：包含工作价值、工作自主、工作认可激励三项子技术；

3、掌握以气激励技术：包含分配公平、团队归属、组织支持激励三项子技术；

课程收益：

1、掌握以利激励技术，让下属感觉有奔头；

2、掌握以意激励技术，让下属感觉有价值；

3、掌握以气激励技术，让下属感觉心情好；

沙盘介绍：

乐高快乐学，简称乐学。是以课题为内容、研讨为形式、乐高搭建为贯穿的工作坊教学法。

课堂中，每个学员根据一个共同的课题来寻找解决方案，而这个解决方案将由乐高积木搭建的抽象模型展现出来。学员借由乐高模型阐述观点，在老师的引导下经群策群力帮助每个学员获得**答案。

“用耳思考、用手思考、用嘴思考、用心思考、用笔思考”既是本课程的教学方法，也是本课程的教学流程。七个课题都将按照上述五个步骤展开学习。

**步用耳思考：老师介绍课题并讲解实际案例帮助学员理解课题；

第二步用手思考：学员将利用乐高玩具（或其他道具）搭建出可以代表自己答案的模型；

第三步用嘴思考：学员借自己搭建的乐高模型与课题答案进行组内或集体分享；

第四步用心思考：老师将就学员答案引导学员进行深入研讨；

第五步用笔思考：学员将**终答案记录下来，用于课后与上级沟通；

课程特色：

沙盘模拟很互动：老师将**乐搭建 乐研讨将学员带入课程；

教学内容很实战：老师将**实操练习帮助学员掌握实操技能；

课堂输出很专属：没有统一答案是**大教学特点，老师会引导每个学员输出属于自己的答案；

案例分享很受用：老师分享的是本人20年甲方管理工作中实际应用案例；

课程对象：所有层级管理者

课程时间：1天，6-7小时/天 （可以根据甲方时间做调整）

课程形式：内容讲授20%、沙盘模拟30%、实操研讨30%、案例分享20%

课程大纲：

一、开篇：让在岗激励更有效

讲授要点：

1. 下属到底要什么？

2. **贫穷的激励方法？

3. **愚蠢的激励方法？

4. **智慧的激励方法？

研讨课题：除了钱，什么激励对我**有效？

教学方法： 乐学-乐高搭建教学法

案例分享：老师亲历，我**需要的激励

课堂输出：无

一、以利激励

讲授要点：

1. 以利激励的三项要务

2. 如何**“职业发展”激励下属

3. 如何**“职级晋升”激励下属

4. 如何**“职责丰富”激励下属

研讨课题：我部门的职业发展路径？

教学方法： 乐学-结构绘画教学法

案例分享：老师亲历，培训部的职业发展路径图

课堂输出：我的职业发展路径图

二、以意激励

讲授要点：

1. 以意激励的三项要务

2. 如何**“工作价值”激励下属

3. 如何**“工作自主”激励下属

4. 如何**“工作认可”激励下属

研讨课题：哪些行为让我获得存在感？

教学方法： 乐学-卡片接龙教学法

案例分享：老师亲历，培训部的日常管理

课堂输出：日常激励行为表

三、以气激励

讲授：

1. 以气激励的三项要务

2. 如何**“团队氛围”激励下属

3. 如何**“分配公平”激励下属

4. 如何**“组织支持”激励下属

研讨课题：我团队应具备的调性

教学方法： 乐学-乐高搭建教学法

案例分享：老师亲历，培训部的文化调性创建

课堂输出：我的团队调性系统图

收结：

1. 课程回顾：在岗激励的要点回顾

2. 学员感言：哪个内容对您**有帮助

3. 培训寄语