一、课程描述培训对象企业内训师，有课程开发需要的业务骨干、管理者课程名称以案例为基础的课程开发培训方式案例分析，实战练习，讲授考核方式实战练习培训课时12课时**人数20人课程简介企业的发展取决于组织能力的沉淀与提升，如何提炼组织内部的**实践，并形成系统有效的案例课程对于组织能力的塑造至关重要。

本课程结合国内外优秀企业的知识管理和课程设计实践，包括IBM、华为大学的发展实践，围绕企业内部案例开发与提炼、教学体验活动设计、与业务实际相匹配的课程目标，以及富有吸引力的课件制作，指导企业内训师一步一步打磨组织内备受欢迎的课程。

好的课程是设计出来的。风靡全球的《关键时刻》、《高效能人士的七个习惯》、《情境领导》，每门课程都在市场上持续几十年而仍然深受学员的欢迎，这与课程的设计息息相关。即使不同的老师授课，经典的课程仍然可以演绎得精彩。

本课程将系统地帮助内训师设计精品课程，传承优秀实践，助力业务发展。培训目标任务目标：

1. 运用金字塔原理思维导图，分析并画出课程逻辑框架

2. 根据成人学习的特点，为课程框架设计教学体验活动

3. 根据案例教学的要求编制课程的任务目标和知识目标

4. 依据岗位的实际操作流程，设计富有逻辑性的课程内容

5. 运用课程大纲模板，独立编制课程大纲

6. 根据案例编写的STAR原则，为课程独立编写至少1个教学案例

7. 设计至少一个模拟演练或者课堂练习，加强对技能的演示和演练

知识目标：

1. 理解以案例为基础的课程开发整体设计思路

2. 简述成人学习的四大特点，并判断自己的课程设计是否匹配  二、课程大纲一级目录二级目录核心内容点时间培训方法1. 导入 ：内训师角色认知与基础理论(使命感价值观)1.1内训师的成长三阶段1.1.1 讲别人的课程

1.1.2 自己开发课程

1.1.3 掌握案例教学60分钟案例分析图片教学

提问

讲授1.2案例教学对企业的价值案例研讨：讲师High还是让学员High？

1.2.1 教≠学≠会

1.2.2 好专家≠好讲师

1.2.3 内训师必备的素质要求1.3 案例教学的理论基础1.3.1 成人学习四大特点

1.3.2 注意力下降曲线

1.3.3艾宾浩斯遗忘曲线

1.3.4 库伯学习圈2. 案例开发2.1 有关案例的基础知识2.1.1 请你讲一个案例

2.1.2 好案例的标准

2.1.3 解读“基于案例“的课程设计

练习：设计一个基于案例的内部课程60分钟案例分析

模拟演练

讲授2.2 案例开发——选题选材2.2.1 课程内容分析与锁定方法

2.2.2 根据课程内容锁定案例主题

2.2.3 案例：华为课程设计怎么选案例

练习：案例主题内容分析与锁定60分钟案例分析

实战练习

讲授2.3 案例开发——素材梳理2.3.1 视频分析：华为企业文化

2.3.2 学习内容与学习体验相匹配

2.3.3 如何围绕主题收集案例素材？

练习：收集与主题匹配的案例素材60分钟视频

实战练习

讲授2.4 案例开发——经验萃取2.4.1 经验萃取的三个层次

2.4.2 经验萃取的步骤

2.4.3 工具：经验萃取模型图

练习：思考案例要传达的核心经验60分钟案例分析

提问

实战练习

讲授2.5 案例开发——撰写初稿2.5.1 吸引眼球的标题和引言

2.5.2 案例正文的微笑曲线

2.5.3 埋在冲突中的知识点

练习：画出案例微笑曲线及对应知识点120分钟实战练习

讲授3.制作PPT课件与现场演练3.1制作PPT课件3.1.1导入-优秀PPT实例分析

3.1.2观念篇-PPT制作三板斧

3.1.3布局构图篇-版心与留白

3.1.4调色篇-色调与颜色的选择

3.1.5逻辑篇-逻辑树与故事线

3.1.6 整体PPT的优化、美化

练习：手绘PPT与课件制作180分钟案例讨论

实战练习

讲授3.2 学员现场演练3.2.1 视频分析：流行美案例课程

3.2.2 学员现场演练一

3.2.3 班级讨论与讲师点评

3.2.4 学员现场演练二

3.2.5 班级讨论与讲师点评

3.2.6 学员现场演练三

3.2.7班级讨论与讲师点评180分钟案例分析

实战练习

讲授4. 开发课程包要件讲师手册、学员手册、练习题（考试）编写说明与示例45分钟案例分析

讲授5. 课程总结课程核心内容回顾与后续行动安排15分钟讨论分享