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【课程背景】
中国是一个人情社会,做销售就是要搞定人,采购关键人、高层领导的意见至关重要,往往左右着一个订单的**终结果,搞定关键人,搞定高层领导,让他们力挺我们、排他性支持我们,甚至成为我们的教练,是拿到一个订单的重中之重。
国家高压反腐,政府“国八条”的出台,传统的“吃喝嫖赌送”等关系运作模式已进入末路;新形势下该如何发展关系、如何运作关系、如何用**小投入获取**大关系回报?本课程以全新视野,提供一套崭新的关系运作思维和关系运作模式,不仅能以**小代价获取**大关系回报,而且能够与客户关键人、高层领导建立长久,持续、牢固的健康人情关系。
【针对症状】
1、除了“吃喝嫖赌送”几板斧,就不会做关系了。
2、缺乏对人性规律的深度理解,抓不住关系运作的“牛鼻子”。
3、经常花冤枉钱、走冤枉路,被客户忽悠,关系运作费用居高不下。
4、尤其面对客户高层人物更是力不从心,难以获得高层的鼎力支持。
5、难以将关系做深、做透,难以与客户建立长期,持续,稳固的健康关系。
【课程特色】
针对性强:紧贴时代背景,紧扣销售行业特质,结合客户攻关过程中的实际难题和核心障碍,有非常强的实战指导性和操作针对性。
系统性强:从客户攻关的“道、魂、术、器、法“等层面层层解析,步步落地,从个人关系建立到组织联盟建设,从微观到宏观,全方位的提升关系营销能力。
咨询式授课:采取“案例解析 思维引导 工具落地 行动计划 现场辅导”五位一体咨询式培训模式,真正让学员拿到行动方案,让学员学了就能用,用了就见效。
【学习对象】
企业总经理、营销总监、销售工程师、销售主管、销售经理、营销总监、售前技术工程师等侧重于关系营销的销售企业
【标准课时】2天 6小时\天
【课程大纲】
【开篇】
一、新形势下,社会环境的深刻变化
二、传统的“吃喝拿卡送”面临的挑战
三、新常态下,正确关系营销思维的建立
**讲、关键人定位与关系营销目标布局
一、采购组织结构与决策链分析
落地工具:《组织权力地图》的实践应用
二、从MAP地图中识别关键人
案例解析:为什么经常“煮熟的鸭子“飞了
三、关系目标规划与关系评估的五个纬度
案例解析:为什么经常被客户忽悠
四、关系营销的三级侧重
1、操作层:有熟粘,抓信息
2、管理层:有平衡,挖痛点
3、决策层:立印象,明价值
五、建立立体化关系营销布局思维
第二讲、360度的全方位了解人
一、全方位了解人的9大纬度
二、人性洞察之超级手段修炼
1、看得透风水---“风水”之四大玄学
2、观得透人心---“观相”之不传真经
3、算得了人命---“算命”之五大算法
4、听得懂神话---聆听的三个层次
案例解析:老猾头到底要什么
三、洞察人,了解人的情报系统建立
1、谁是你的“小秘”
2、谁是你的“同盟”
案例解析:丁书苗如何撬动铁道部大佬
四、洞察人,了解人,你才能一往无能
落地工具:《关键客户信息登记卡》的使用
第三讲、信任突破与关键人攻关
一、坚定的支持者是如何炼成的
二、破解人性“动力模型“
案例分享:女攻关如何搞定严肃的吴副总
三、寻找关键人**真实的决策动力
落地工具:《痛点鱼骨图》的应用
四、“点穴式”攻关术的制定
案例分享:高人的“太极一点穴”
五、掌控“核心痛点”,掌控“关系结果”
案例分享:老高如何三天内搞定刀枪不入的副总工
第四讲、情感升级与兄弟死党修炼
一、为什么难以建立长期持久的关系
二、情感关系升级的五个层次
案例解读:为什么他与处长情同手足
三、建立不是“兄弟”,胜似“兄弟”的关系
四、持久的关系一定是多纬度的
1、事业绑定---事业上相互帮衬
2、情感依赖---情感上相互融入
3、理念融合---桃园三结义
4、………
案例解读:我与某省石化公司老总的交情
五、关键关系的持续“多边锁定”策略
第五讲、无限风光在顶层,占领制高点
一、认清高层决策者的五个特点
二、成功约见高层的“七把利剑”
案例分享:老总与小狗
三、破解高层“赢”的标准
案例分享:给处长搽了一个月桌子的“大傻”如何抱得大单归
四、高层关系突破的三个关键
1、谋略与铺垫
2、小秘与教练
3、圈子与同盟
案例讨论:430万的单,拿下的几率有多大?
五、高层攻关的“两项基本原则“
1、春风化雨,攻心为上
2、好雨知时节,润物细无声
案例分享:我与牛行长的心心相惜
第六讲 组织建交与“兵将帅”立体结盟
一、“兵、将、帅”立体化组织联盟建设
案例解析: 8700万的订单如何组团擒下
二、“矩阵式”攻关的分层对接
案例解析:乱拳打师傅的巨大威力
三、组织建交的结构化把控
案例解读:ABB集团如何在国内拿走百亿订单
四、建立“全场景、立体式“关系博弈思维
五、“层高、面广、关系深”的组织关系验证
案例解读:华为客户公关的成功实践
第七讲、解码攻关高手是如何炼成的
一、攻关高手的情商修炼
二、攻关高手的人际关系管理
三、如何驾驭新形势,学会在浪尖上跳舞
案例解读:胡雪岩的成功故事
课程总结
——互动问答环节——
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