课程目标
让学员在活动中学会团队协作与分工，培养团队意识与团队精神；
在活动中观察与分析学员在沟通能力、协调能力、管理能力、学习能力、创新能力以及自我管理能力等方面的表现，从而为企业评估员工、选人用人、对员工进行个性化辅导等方面提供科学依据与基础。
课程大纲
**部分 有效沟通
1、 性格测评——学会换位和同步
主旨：**性格测评，理解跨部门沟通中可能因为性格原因造成的冲突与不和，学会客观看待和接纳。
活动：集体测试，得出结论，讨论分析，总结点评。
2、 撕长城——双向沟通
主旨：引导出跨部门冲突与沟通解决的整体框架及思路。
活动：蒙眼，引导学员折纸，然后把纸打开，会发现各种不同的答案，有很多学员的图形和教练所折的图形是不相同的；再发给所有学员一张纸，请一位学员带领大家重复上面的动作，这次允许学员在做的过程中可以发问，这次会发现图形不一致的现象较上次少了许多。
3、 口味争锋——表达技巧
主旨：引导出跨部门冲突与沟通解决的整体框架及思路。
活动：分组，每组只能选择一种食物口味，然后**多种方式的沟通，想办法说服别的组接受本组的口味并加入进来。
4、 猜人名——发问技巧
主旨：沟通，组织问题和分析信息的能力
活动：将全体学员分成4-5人一组的小组，每组选出一名代表作为猜测者，猜测者向组员提出封闭式的问题，先猜出自己是谁的小组为获胜者。
第二部分 精诚协作
5、 决策会议沙盘——全局思维，换位思考
主旨：全局思维与换位思考
活动：模拟内部分工，进行决策会议，要求在一定时间内达成共识。
6、 黑屋找球——同心协力，达成目标
主旨：领导、沟通与协作
活动：黑屋找球：学员在蒙眼状态下合作搜寻制定区域内的玻璃球，让学员在自发的状态下建立信任与合作。
7、 携手天涯——携手共进，风雨同舟
主旨：领导、沟通与协作，感恩
活动：除队长外，让所有人蒙上双眼，队长带队牵手在场外某个特定的区域走上一个来回。
8、 学习型组织建设——分工协作，持续优化
主旨：分工协作与持续优化
活动：**完成一定的工作，并**改进提高工作效率，让员工建立学习型组织和流程再造的基本思路。
第三部分 善于担当
9、 责任者——责权统一，善于担当 40分钟
主旨：信任与责任
分组报数，按轮进行，每轮比赛进行奖惩；输者由队长承担责任做俯卧撑，每一轮比赛俯卧撑的次数将会成倍递增。
第四部分 卓越激励
10、拍卖价值观——价值观调整，激发内在动力
主旨：个人价值观梳理与调整
活动：给每位学员一定金额，代表人的一生所有时间及精力，让大家考虑自己会用多少钱来拍到 “价值观项目表”的内容，然后进行价值观测试分析。
11、插土豆——相信自我，激发潜能
主旨：激发潜能，增强自信
活动：给每位学员一个土豆和一根吸管，**练习来穿过土豆。
