课程大纲：

大纲一：内训师角色认知

一、 内训师角色的深度认知

（一）、内训师的前世今生

（二）、内训师对组织的意义

（三）、内训师的不同角色

二、 内训师角色的价值呈现

（一）、组织核心成员

（二）、拓宽职业通路

大纲二：内训师必须了解的成人学习特征

一、 思维特征

（一）、先行动再思考

（二）、先思考再行动

（三）、思考行动同步

二、 心理特征

（一）、承受力下降

（二）、需求提升

三、 行为特征

（一）、个性化特征已成为风向标

（二）、DISC特质分析工具

大纲三：内训师职业风范塑造与气场修炼

一、 紧张克服的两大法宝

（一）、充分准备

（二）、勤能补拙

二、 职业风范塑造

（一）、手

（二）、站

（三）、走

（四）、眼

（五）、持

三、 软硬气场修炼

大纲四：结构化表达与视觉呈现

一、 表达的基本逻辑

（一）、结论先行原则

（二）、善于运用数字

（三）、事例能抵万语

二、 全脑表达沙盘

（一）、左脑表达的六个框架

1、时间框架

2、空间框架

3、支点框架

4、钟摆框架

5、变焦框架

6、递推框架

（二）、右脑表达的六个力量

1、对比力量

2、视觉力量

3、幽默力量

4、节奏力量

5、情绪力量

6、隐喻力量

三、视觉呈现之PPT美化

（一）、PPT制作基本原则

（二）、PPT美化神器

（三）、PPT制作神器

大纲五：高效授课靠系统

一、 六维授课模型

（一）、勾

（二）、讲

（三）、练

（四）、评

（五）、结

（六）、转

二、 授课模型与结构布局

大纲六：内训师高效授课技巧

一、 感性讲授

（一）、感性语言讲授

（二）、比喻法讲授

二、 互动技巧

（一）、小互动技巧

（二）、大互动技巧

1、讨论法

2、案例分析法

3、游戏教学法

4、沙盘推演法

5、竞赛PK

6、思考激荡法

三、枯燥课程转化技巧

大纲七：内训师总结提炼技巧

一、 四大总结技巧

（一）、数字化总结

（二）、海外游学法

（三）、画脑图技巧

（四）、口诀化技巧

二、  学员行动计划设定