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张志荣

中层干部综合管理能力提升

张志荣 / 善TOC瓶颈管理及工厂改实战专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 湛江

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课程背景

目前这套培训课程在国内MTP发展才能管理培训课程基础上,根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述为适当的案例,并撷取国内多位管理培训大师的精华,最新的管理理论和实践,发展出现有的最新版本的管理培训课程。 目前这套培训课程综合了管理学、心理学、行为学,既展现当代企业管理前沿理念,又充分结合不同国家和地域,与行业的突出特征,最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构,在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导,实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。 21世纪属于中国人的时代已经来临,产业环境瞬息万变,企业管理面临挑战考验,管理体系的建立与管理基础的稳固亦更加重要,帮您摆脱旧有模式,创造合宜管理基准、赢得管理典范依循,有系统的检视管理盲点!

课程目标

使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人。 使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工作,带动企业整体效能发挥。 学习目标 使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁; 培养管理人员做计划的能力、目标管理能力、高效会议能力、指导、控制和协调能力; 学习如何成为一个优秀的管理者,建立领导权威、指导下属,并给予工作授权; 知人善任,带人带心,学习激励部属的技巧; 认识沟通的重要性,掌握高效沟通的技巧,建立组织

课程大纲

课程内容

课程系统架构清晰,所有内容前后贯穿,相互辉映,绝非单纯几个管理模块的拼凑。

全面性、完整的让学员一窥管理的全貌,一次性建立管理上的概念,学习到管理上应有的知识、技巧。

每项内容都透过实际的案例引述,打通思路,引导学员找到解决管理问题的原则。



课程架构

























课程大纲

成果模块一: 管理的角色认知

          1、管理人员的角色认知与职责

           部门经理、主管的责任与使命

           部门经理、主管的角色设定

           2、管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么?

         

现场演练:建立团队,明确职责、分工,制作学习看板。

案例分享:某企业的职责定位

问题研讨:1、企业为什么要设中层

         2、你如何看待高效管理者的智商(IQ)、情商(EQ)以及逆境商数(LQ)。

视频教学:《卖土豆的故事》

课堂管理工具:企业积分制管理的导入



成果模块二:卓越的工作管理

          (一)、 目标管理

           1、目标设定的五大原则 (SMART)及思考方向

           2、目标达成的八大步骤

           3、目标的分解与达成

           (二)、部门经理的主要工作与执行

           1、岗位责任说明书的制定

           2、制定有效工作计划的步骤及流程

           3、问题解决与改善

      案例分享:部门工作计划的制订与管理

      现场演练:本部门日工作计划的制定

      问题研讨:企业总是说计划没有变化快,为什么还要制定计划?

      管理工具:SWTO分析工具


成果模块三:卓越的工作效率

      (一)卓越的时间管理

      1.认识时间

      2.高效时间管理的技巧训练

      3.时间管理的陷阱误区与解决方法


     (二)高效的会议管理

      1、高效会议的七个特征

      2、高效会议的三个步骤

      3、会议决议的贯彻执行

     

       

   案例分享:某企业时间管理的量化标准

问题研讨:如何解决部属的工作效率低的问题

现场演练;早会、周例会

体验式教学:一分钟的时间长度

视频教学:《无效会议》

管理工具:每日工作日报制、经营报表制等等


成果模块四:卓越的有效沟通

(一)沟通的基本技术

      “说、听、问、答”

(二)沟通的五大技巧训练

同理心、心锚、赞美、批评、肢体语言

(三)与上级、同级、下级及客户的实战沟通训练


案例分享:某企业的上下沟通规定

现场演练:三明治的赞美批评技术训练

问题研讨:1、如何对待和处理部门之间的沟通不畅问题?

         2、怎样获得其他部门的支持与配合?

   体验式教学:“沟通从心开始”

视频教学:《赏识》、《三国演义》

沟通工具:谈心、赞美的运用


成果模块五:卓越的领导力

(一)、领导艺术和风格的塑造

(二)卓越领导者的六大能力;

  (三)情境领导模式

1:告知式;2:推销式;3:参与式;4:授权式

(四)激励员工的技巧训练

案例分享:海尔的激励

现场演练:一分钟激励

问题研讨:1、如何做好一名副职(或下属)?

          2、有些员工为什么心态不好,作为领导的你应该如何做?

体验式教学:“四会指挥员”训练

视频教学:《亮剑》

领导工具:教练技术、榜样的运用


成果模块六: 团队建设与冲突管理

1、团队的建立与发展

2、高绩效团队的特征及管理中的问题

3、冲突的产生及管理方法技巧

4、解决问题的思维模式


案例分享: 某企业的冲突管理

现场演练:团队士气

问题研讨:与领导(或下属)产生冲突如何解决?

体验式教学:团队游戏

视频教学:《亮剑》《大雁团队》

团队管理工具:配发“不抛弃、不放弃、不抱怨”正能量手环



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