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蔡锦

中层管理者部属培育技能训练

蔡锦 / 国家高级企业培训师

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常驻地: 大连

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课程背景

中层管理人员担负着承上启下的团队管理任务。中层管理者并非仅凭一己之力就能达成组织绩效,而是需要带领自己的团队成员去共同完成团队目标。在《世界经理人》网站举办的权威领导力调研结果中,管理者的“培育并发展他人”能力是管理者59项能力中最弱的一项。如何提高员工的工作知识、工作技能、工作态度、工作意愿等,让员工能够自动自发的,按照管理者期待的时间、期待的方式提交工作成果,在顺应瞬息万变的经营环境的变化的同时,提升部属本人的能力、提升各个团队的整体能力,乃至提升企业整体的综合竞争力,是作为企业中层管理者来说责无旁贷的责任。

课程目标

1、建立企业中层管理者正确的部属培育的观念和认知; 2、让企业中层管理者系统掌握部属培育的方法、技能、手段和工具,并懂得如何运用; 3、掌握部属培育的行为模式,使用因人而异、因事而异、因不同情境而异的培育方法; 4、建立职场循环式的部属培育模式,使部属能力不断得到提升; 5、在培育中建立企业中层管理者与部属之间的信赖关系,荣辱与共; 6、培养部属自动自发意愿,按照中层管理者期待的时间、方法、方式等完成工作任务并不断自我完善; 7、能使中层管理者在培育中得到自身的自我启发和完善;

课程大纲

一、 部属培育概述

1、何谓部属培育

(1)企业中层管理者培育部属的首要任务

(2)企业中层管理者部属培育应考虑的因素

2、部属培育的必要性

(1)企业培育部属(员工)的必要性

(2)管理者认为培育部属的必要性

(3)部属(员工)认为有必要提升自己能力的必要性

4、部属培育必要性的整合

(1)企业、中层管理者以及部属对培育目标一致的整合

(2)企业、中层管理者以及部属对培育目标不一致的整合

5、部属培育的效果

(1)基于企业、中层管理者、部属的培育效果

(2)基于培育部属的效果

(3)达成组织绩效

6、部属培育的责任(游戏)

本章收益:了解部属培育的重要性。掌握企业、中层管理者各自的对培育的需求,并将其进行整合的方法。了解**部属培育可以达成的效果。


二、部属培育的认知

1、企业中层管理者部属培育的应考虑的因素

(1)工作所需的条件

(2)部属所具备的条件

(3)其他条件

【工具】工作分配三条件

2、基于三等价原则的企业中层管理者部属培育要点

(1)工作职务

(2)权限

(3)执行责任和结果责任

【工具】三等价原则

3、企业中层管理者在对部属进行培育中对部属成熟度的掌握

(1)课堂活动:判断自己的成熟度

(2)不同成熟度部属的诊断方法(【工具】:部属成熟度诊断工具)

(3)成熟度诊断方法的练习

(4)不同成熟度应采取的不同培育方式

本章收益:掌握部属培育的工具和模型。


三、 企业中层管理者部属培育的方法

1、培育对象的能力图解说明

2、社会人的基础能力

【工具】中层管理者部属培育的机会与方法

3、OJT在职场的应用

【工具】功能性组织图

3、OFF JT行职场的应用

4、自我启发

本章收益:了解部属培育的基本方法

  

四、 中层管理者部属培育的程序

1、部属培育的程序介绍(【工具】部属培育11步骤)

2、培育方针的制定方法(【工具】(某岗位)培育方针制定表格)

3、工作资格条件的制定方法(【工具】(某岗位)培育方针制定表格)

4、部属现有能力掌握

5、部属培育必要点的制定

6、培育计划的制定

【工具】:《行政专员培育计划预定表》

【工具】:《行政专员培育计划表》

7、实施培育

8、实施培育的效果评价

【工具】:《培训专员效果评价评估表》)

【工具】:效果不佳的原因分析

9、辅助指导

10、职务内容的确认和对环境的适应

11、辅助学习

本章收益:掌握部属培育的程序、工具、要点和方法,并能针对不同岗位有效制定计划、实施、评价和辅助指导。


五、 个人能力的培育

1、盖洛普Q12

2、正确的起步

【案例研讨】新职员入职**天

【工具】《迎接新进人员的方法》

【工具】《正确起步查核表》

3、日常的指导

【案例研讨】发生在生产部门的如此OJT

【课堂活动】《工作指导法的应用》

《工作指导法的应用》

【工具】《工作指导4阶段法》

【工具】《工作分解方法》

4、中层管理者对部属自动自发的自我意愿的启发

【案例研讨】《企划部门难以晋升的***》

本章收益:帮助新员工建立正确的起步,掌握在日常工作中进行指导的方法,确保指导的效果,并掌握有效的反馈技巧。


六、中层管理者日常指导的技巧

1、积极倾听-耳到嘴到脑到心到

【工具】:深度倾听的3R

2、积极反馈-将反馈深入人心

【工具】:BIA积极性反馈

【工具】:BID发展性反馈

【工具】:BEST反馈四步法(描述行为、表达后果、征求意见、着眼未来)

3、准确发问-开放封闭启发诱导

【公式】:开放式问题公式

【公式】:封闭式问题公式

【公式】:诱导式问题公式

【工具】:发问开封诱

本章收益:掌握部属培育中的提问、倾听和反馈的技巧。让员工的能力持续提高。


八、课程回顾与课程结束

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