沙盘模拟演练是一种具有强烈实战色彩的、体验式高端培训课程，是集角色扮演、情景演练、案例分析、专题研讨、讲师点评等多种教学方法于一体的优秀教学模式。 本课程是对企业经营经营管理活动过程的“演练”，课程将向您呈现如下的生动场景： 课程中，学员被分组成立若干模拟公司，然后围绕“经营管理”这个主题亲自操作各自“公司”经营决策和管理实施的全部过程。他们“独自”面对激烈动荡的市场环境，制定适合自己团队的发展计划，在高强度市场竞争中，“遭遇”各种危机、困难、压力，决策各种问题，应对挑战，并承担经营管理活动所产生的一切结果，或成功或失败！ 每一年度模拟经营结束后，学员们都要对当年业绩进行盘点与总结，结合老师的点评与分析，检视决策误区、反省经营成败、梳理管理思路，领悟企业经营管理的真谛。 本课程通过精心设计的2—6年层层推进的企业经营管理过程的实战式演练，让学员切实体验、领悟到：“局部最优不等于总体最优”、“整体效益也不等于局部效益之和”，从而进一步认清企业经营管理的精髓和最高境界：“整体效益最优在于各项经营管理活动之间的配比最优（配称）”！ 上述理念一旦建立，将对学员产生强烈的心理震撼：必然导致对群体理性决策的崇尚、团队真诚合作的追求、稳健运营风格的形成、组织共赢文化的产生，这是本课程的重大价值所在！ 本课程对学员今后的企业经营管理活动具有醍醐灌顶的强烈冲击力和导引力，价值重大，精彩纷呈，不可错过。

1、认识：通过学员亲自操作，拓宽他们对经营管理的认识视野，提升对企业制胜之道的领悟和认知 2、体验：通过模拟训练，促使学员深刻体察企业经营的艰辛和管理的不易，尤其是日常只负责局部职责的学员体验更甚 3、反思：通过参与，促使学员暴露自己“错误”，触发对自己既往的思维方式、行为模式以及工作态度的深度反省，从而实现“在错误中学习、成长” 4、应用：本课程是企业全面经营管理的“预演”、“彩排”，涵盖企业经营管理的核心过程，浓缩了企业经营管理的全部精华，通过训练，促使学员在“模拟中学习”、在“学习后运用”。直

 **部分：课程导入

     1、课程介绍：沙盘价值分析

     2、沙盘认识：沙盘教具介绍

     3、知识铺垫：两种效益概说（定量、定性效益）

     4、组织构建：架构职能设定

     5、规则介绍：

        1）规则、操作方法、企业生存状态

        2）操作工具介绍（操作步骤、操作表格、财务报表）

     6、企业介绍：企业初始状态设定（统一的假定训练前提）

     7、盘面设定：盘面初始状态讲解

     8、初试牛刀：沙盘引导年经营模拟操作

        1）引导年运行规则说明

        2）引导年运行流程说明

        3）培训师带领学员模拟操作一遍          

     9、团队讨论：本沙盘课程的设计是如何体现活动之间的“配称”理念？

 第二部分：沙盘模拟（1）

     本部分主要探讨企业经营管理初级阶段的历程：从感性管理到理性管理的轨迹，体验、感悟企业综合经营管理的要领。

     1、感性经营时代：**年

        1）年初工作会议：CEO的困惑

        2）沙盘模拟训练：小组实施**年的经营

        3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组

        4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来

     2、理性经营时代：第二年

        1）年初工作会议：CMO的困惑

        2）沙盘模拟训练：小组实施第二年的经营

        3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组

        4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来

     3、科学管理时代：第三年

        1）年初工作会议：CMO和CPO（生产总监）的困惑

        2）沙盘模拟训练：小组实施第三年的经营

        3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组

        4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来

        **以上三轮的沙盘模拟训练，学员基本完成从感性经营再到理性经营而后步

    入科学管理认识历程的跨越，从而建立起企业经营管理的初步轮廓

 第三部分：沙盘模拟（2）

         本部分主要探讨企业经营管理高级阶段的历程：从科学性管理艺术性管理的 

     轨迹，体验、感悟企业综合经营管理的精髓。

     4、成本核算时代：第四年

        1）年初工作会议：CFO的困惑

        2）沙盘模拟训练：小组实施第四年的经营

        3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组

        4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来

     5、战略执行时代：第五年

        1）年初工作会议：CEO∕COO∕CSO的困惑

        2）沙盘模拟训练：小组实施第五年的经营

        3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组

        4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来

     6、数据共享时代：第六年

        1）年初工作会议：CEO和众位CO们的困惑

        2）沙盘模拟训练：小组实施第六年的经营

        3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组

        4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来

        **以上三轮的沙盘模拟训练，学员完成建立对企业经营管理精髓的的深刻体

    验和认知，从而实现经营管理综合能力的飞跃。       

 

 第四部分：课程总结

     1、综合经营管理的利器：顺便说说信息化

     2、综合经营管理的实现：

        1）决策的基础

        2）管理驾驶舱

     3、综合经营管理的操作：

        1）原理：系统、结构和灵魂∕配称

        2）路径：PDCA（计划、执行、检查、改进）

        3）激励：引领性指标∕滞后性指标

     4、小组现场总结：畅谈沙盘课程体验和收获

     5、个人业绩评价：方法、评比

     6、颁发优胜奖：课程结束