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张毅

《卓越现场管理者的六把金钥匙》

张毅 /

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课程背景

良好的品质从哪里产生?——现场! 大量的浪费从哪里产生?——现场! 事故的隐患从哪里产生?——现场! 改善的方法从哪里产生?——现场! 利润的源头从哪里产生?——现场! 卓越的团队从哪里产生?——现场! 规范的管理从哪里产生?——现场! 企业的生死存亡,成在现场,败也在现场!只有打造卓越的现场,才能实现卓越的绩效! 企业的转型升级,从内部资源来看,实质上是现场管理者能力的升级,他(她)们的知识技能管理水平直接决定了一线的战斗力和产品的表现力,本课程通过对现场管理者的核心实战能力的训练,帮助现场管理者淬炼出打开精益之门、实现卓越绩效的六把管理金钥匙。

课程目标

学习现场管理者必备的六项核心实战能力,能够结合自身实际情况,在工作基础(JB)、工作方法(JM)、工作指导(JI)、工作关系(JR)、工作改善(JK)、工作安全(JS)等六大方面融合运用,提升团队的生产力和职业素质,推动现场管理迈向规范化、高效化、精益化。

课程大纲

1、工作基础(JB)——现场管理者自我人格特质测评,了解他人人格特质,知己解彼;了解“管”、“理”之间的重点和逻辑关系;现场管理者的角色定位和职责,“三现主义”的认识。

2、工作方法(JM)——现场管理的内涵;对现场问题的调查分析和解决流程;从何处着手开展工作?5S、目视化工作方法和操作图表卡的运用;现场一日管理法。

3、工作指导(JI)——现场OJT培训职责;OJT的四个阶段和七步法;对不同特质的下属如何实施OJT?实施SOP标准作业程序的方法;有效下达工作指令的方法。

4、工作关系(JR)——如何与不同人格特质的上级、同级和职场“小鲜肉”进行有效沟通?工作团队如何进行人、岗匹配?面对冲突实施正、负激励的方法;工作压力与情绪缓解的方法;打造信任团队的五项原则。

5、工作改善(JK)——工作方法改善的四个步骤;改善项目的策划与实施;开展“创意功夫”活动和“横推”操作法;QC小组工作法。

6、工作安全(JS)——安全事故分类法;事故预防原则和紧急应对方法,现场管理者的安全责任;如何实施员工安全教育?实施安全标准化的方法。

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