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课 程 提 纲
单 元 |
内 容 |
阶段目标 |
**单元 |
对组织沟通的基本认知 |
1、 了解竞争环境下组织沟通的特点; 2、 在管理的角度,更新观念,把握沟通之道 |
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一、沟通的定义和内涵 1、沟通在组织中的功能 2、沟通力与人际关系 3、组织沟通的基本表现形式 二、组织沟通网络的构建 1、清晰的汇报关系-防范扯皮推诿 2、简洁的工作流程-提高管理效率 3、健全正式沟通路线--保证信息的知名性 4、正向的沟通渠道-传递公司的主流文化 |
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第二单元 |
人际沟通与个人职业发展 |
阶段目标 |
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一、成功的人际关系的价值 1、事业发展的重要资源 2、获得信息的主要渠道 3、提升在组织中的影响力 4、快乐工作的源泉 二、建立成功的人际关系的渠道 1、创造机会结识“贵人” 2、让自己在群体中更瘦欢迎 3、建立有质量的私人圈子 三、职场人士的三大人际网络 1、运营性网络 2、个人网络 3、策略性网络 四、情景演练:我们如何获得别人的帮助 |
1、了解建设性人际管理对个人职业发展的意义; 2、检讨个人在人际沟通中的认知误区和盲点 |
第三单元 |
人际沟通与个人影响力 |
阶段目标 |
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一、谁应该承担沟通的责任 1、您的观点没有让客户接受 2、您表达的内容对方没有听懂 3、您请示的事项没有得到上级的支持 您的工作没有得到其他部门的配合 二、人际沟通的障碍 1、来自客观-沟通背景及噪音 2、来自对方-文化、价值观的差异 3、来自自己-自以为是的思维定势 三、人际沟通与个人影响力 1、个人沟通力等于影响力 2、如何**感知创造个人影响力 二、人际沟通的三把利器 1、你能听懂对方的意思吗——聆听技巧 l 听事实,也听情感-聆听是好的交流 l 听诉求,也听言下之意-避免先入为主 l 了解真实需求,沟通举措“按图索骥” 2、你能让对方说给你听吗——提问技巧 l 结构化的提问方法――把握沟通的方向 l **提问引导结论――引导谈话方向 3、你说的对方能接受吗——有效表达 l 用建言代替直言 创建双方的相似性 |
1、提升学员职业化素养和能力; 2、掌握有效的人际沟通技巧
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第四单元 |
高效对上沟通-获得领导信任 |
阶段目标 |
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一、积极互动,做上级的好帮手 1、学会听懂上级说话,不要想当然 2、问好问题,了解领导的真正需求 3、有效表达,提高建议的采信率 4、做好反馈,引导上级的正确思路 5、严格职场操守,不参与办公室政治 二、结构化思考,养成良好的职业习惯 1、承接任务三步骤 l WHY- -- 了解目的、把握方向 l WHAT--- 有效沟通、统一标准 l HOW--- 整合资源、系统推进 2、工作汇报四原则 3、接受指令五步法 视频案例研讨: |
1、让学员了解上级是自己成长的大资源,要充分运用这一资源; 2、掌握与领导高效互动的方法;
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第五单元 |
高效对下沟通---提高管理效能 |
阶段目标 |
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一、沟通是团队管理的大成本 1、员工工作价值的三个层面 2.、盖洛普的十二个问题 二、新生代(80、90)团队成员的沟通与引导 1、学会欣赏,他们是属于这个时代的 2、尽量少的置疑,他们有独特的长处 3、即使有各种不足,都可以在成长中改变 4、多正向激励,了解其基本需求,调动优势需求 三、**沟通,改变员工的行为 1、增加“期望行为”—多正面激励 2、“小步快跑”—员工不能忍受迟来的表扬 3、激励光谱—激励的“相对迁移论” 4、把鼓励变成激励—赞美的“话术” 2、教育性的惩戒—“描述性”批评法 |
1、 了解新生代员工的特性,有效引导,减少管理抗拒; 2、 在资源有限的情形下,如何激励团队 |
第六单元 |
高效跨部门的沟通-获得他人支持 |
课程总结与回顾 |
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一、启动对方需求,才能获得配合
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