培训目标1：明晰管理者在领导艺术方面的差距。通过与卓越管理者领导艺术的对照，使管理者明晰自身在领导艺术方面的差距与不足，从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练，快速提升管理技巧与领导素质。 　　培训目标2：通过系统培训，全面提升领导艺术。本课程旨在重点培养管理者的领导技能，有针对性的提升其管理素质，内容涉及高素质团队建设技巧、有效授权、下属培养、目标激励等管理者必备的知识。管理者通过系统学习，能够达到“提升素质、掌握技能”的目的。 　　培训目标3：导向职业生涯与企业发展的持续成功。该课程所讲

课程大纲：

　　**单元：领导力透视—影响力从何而来？
　　员工心目中的领导
　　•下属对于拙劣领导的负面反应
　　•从企业寿命看领导功过
　　•领导者，你欠缺什么？
　　•问题研讨：好领导和糟糕领导的行为特征和表现？
　　扩大影响力的三个要素：领导能力、领导权力、领导风格
　　领导的6P特质：领导远见(Purpose)、领导热情(Passion)、自我定位(Place)、优先顺序(Priority)、人才经营(People)、领导权力(Power)
　　权力=你可能的影响力
　　•五种权力基础
　　•权力的运用技术：权术
　　•影响权术选择的权变因素
　　领导者，你的绩效从哪儿来？
　　•影响领导绩效的三个因素

　　第二单元：诊断技术—下属的成熟度如何？
　　衡量员工发展层次的两把尺子
　　•问题讨论：什么因素影响员工完成任务？
　　•因素一：工作能力
　　•因素二：工作意愿
　　员工发展的四个层次：D1阶段特征、D2阶段特征、D3阶段特征、D4阶段特征
　　案例分析：诊断员工的发展层次
　　员工的发展层次会固定不变吗？
　　企业员工的三种类型
　　•“人财”“人在”和“人灾”
　　•留住“人财”留住金
　　•激励“人在”
　　•限制“人灾”
　　问卷测试：领导风格的自我诊断

　　第三单元：统驭技术---选择你的领导风格
　　两种不同的领导行为
　　•问题讨论：领导者每天做什么？
　　•行为一：指挥性行为
　　•行为二：支持性行为
　　四种不同的领导风格：命令式、教练式、支持式、授权式
　　领导模型展示
　　领导风格诊断：如何改进我们的领导风格？
　　案例研究：领导风格和角色转换
　　四种领导方式的共同特点
　　弹性运用四种领导风格

　　第四单元：教练技术---造就精英下属
　　教练是什么？
　　教练的四大职能
　　为什么要教练下属？
　　•拥有精进的技能才能达成目标
　　•培育下属成为钓鱼的高手
　　•教练下属是水落石出，还是水涨船高？
　　•员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
　　w创造成长的环境
　　•激励员工的学习动机
　　•影响学习效果的四个因素
　　•营造教练的氛围和环境
　　让下属称呼你为“教练”！
　　**教练改变行为
　　•行为演变的过程
　　•培育下属的PDCA
　　•两种训练方法
　　辅导六步骤
　　训练四步曲
　　•案例学习：鹰的训练课程
　　•角色演练：做一个称职的教练

　　第五单元：激励技术---提升下属的工作意愿
　　激励信号：员工们怎么啦？
　　关注下属的工作动力
　　•内在动力与外在动力
　　•激励的循环图
　　•影响动力的三种方法
　　•动力3C
　　金钱是激励的重要因素吗？
　　•个人工作动机调查
　　•金钱是激励还是保健因素？
　　•士兵为何视死如归？
　　不同层级领导者的需求排序
　　四种类型下属的激励技巧：指挥型、关系型、智力型、工兵型
　　激励菜谱分享：10种激励活动
　　激励的BEST策略

　　第六单元：授权技术---该放手时就放手
　　有关授权的辩论
　　•授权是委派任务，还是交出权力？
　　•领导者，你为什么不授权？
　　•授权有什么益处？
　　•授权有风险吗？
　　授权的原则
　　影响授权的权变因素
　　授权的步骤：授权准备、步骤一：确定任务、步骤二：选择人员、步骤三：明确沟通、步骤四：追踪
　　授权后的控制技巧
　　授权的艺术：学会放风筝
　　蝴蝶的启示
　　开辟授权之路！