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蒋小华

互联网思维的人才选用育留

蒋小华 / 中国战略执行力讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程背景

古今中外,人才的重要性不言而喻。在我国历史上,历代思想家、政治家都认识到“为政之要,惟在得人”,发出了“千军易得,一将难求”的感叹。如今,互联网改变了人们的生活,巅覆了传统的管理模式,有关人才的问题遇到前所未有的挑战。互联网时代,任何人、任何企业都应该顺势而为,而不是逆流而动,否则就抓不住新机遇,甚至被时代所淘汰。 人才的选用育留培训是企业管理者必修的一门课程——管理者虽然每天操作的都是事,但首先解决的却是人的问题。如何选对人、用对人、育好人、留住人是管理工作的核心问题。本课程用全新的互联网思维分享人才选育用留的理念与方法。

课程大纲

 

C课程大纲:

**章   解读互联网时代的人才问题——稀缺资源的争夺战

1.    阿里、小米等互联网思维的企业爆炸式增长告诉了我们什么?

2.    从外企“掠夺”人才的7种方式看互联网思维下领导者的工作重心转移;

3.    人才缺失与人才浪费问题的探索;

4.    互联网思维下人才观的思维转变。

第二章   选人篇——精准选人,如选钻石

一、惠普、GE、华为公司如何践行选人的价值?

二、选人常陷的4大误区

1.   寻找超人:完美主义;

2.   套娃现象:弱化主义;

3.   偏听偏信:听信主义;

4.   个人好恶:独断主义。

三、人才标准问题的探索

1.   四个关键要素:胸怀、品德、才能、意志;

2.   四个基本行为:重视贡献、注重执行、拥抱责任、善于学习。

四、慧眼识鹰48字真经

五、如何应用ksapmv法

六、面试时经典6问

1.   引入式问题——渐入佳境;

2.   动机式问题——意欲何为;

3.   行为式问题——穷追猛打;

4.   应变式问题——暗藏玄机;

5.   情境式问题——身临其境;

6.   压迫式问题——兵不厌诈。

七、面试过程及技巧

1.   面试准备工作;

2.   面试开始、提问、倾听、识别虚假、控场的技巧;

3.   面试结束的技巧。

第三章   用人篇——适才适岗、扬长避短

一、腾讯、百度、海尔公司如何知人善任彰显用人的价值

二、用人常见的误区

1.   首因效应;

2.   晕轮效应;

3.   月光效应;

4.   刻板效应;

5.   投射效应。

三、科学用人的基本原则

1.   品德为先,合适为上;

2.   扬长避短,用人所长;

3.   用人要疑,疑人也用;

4.   勿求全面,不论资级。

四、科学用人的基本策略

1.   沟通无障碍;

2.   激励有创意;

3.   进化不退化;

4.   修人先修路;

5.   相马更赛马。

五、工业时代的用人惨重代价

1.   管理太多、自由太少;

2.   等级太多、社区太少;

3.   督促太多、理想太少.

六、互联网思维下人力资源管理4个新思维

1.   去关键指标,去绩效考核;

2.   去管理层级,去威权领导;

3.   去人才所有,去企业忠诚;

4.   去权力集中,去利益独享。

七、人力资源管理6个转变

1.   员工与客户无边界,共创价值;

2.   基于数据并用数据说话和决策;

3.   管理无边界、企业无领导;

4.   沟通无极限、情感超链接;

5.   小人物、大贡献。

八、海尔“人单合一双赢模式”解析

第四章   育人篇——让员工获得大价值的分红

一、   京东大学、淘宝大学如何开展人才培育战略?

二、   有效育人的6个基本原则

三、   有效育人的5个实效方法

1.   员工导师制;

2.   培训快餐制;

3.   岗位流动制;

4.   学习分享会;

5.   升迁接班制。

四、   互联网思维下企业培训4个新思路

1.   让用户生成内容;

2.   让群众教育群众;

3.   让培训平台化;

4.   让学习碎片化。

五、   让培训更具互联网思维的6个建议

六、   培养下属4个日常工作行为

1.   果断授权;

2.   问对问题;

3.   即时激励;

4.   结果导向;

5.   绩效面谈。

七、  万科王石登山、游学背后的秘密解析。

第五章   留人篇——留人留心

一、   正确认识人才流动的危害及正面影响;

二、   离职背后的关键数字

三、   高效留人的6个方法

1.   沟通留人——HR引导

2.   岗位留人——设槽供跳

3.   环境留人——氛围吸引

4.   回报留人——待遇挽身

5.   情感留人——感情稳心

6.   事业留人——目标驱动

四、  互联网思维下领导者的七个挑战

1.   人人都有自己的声音;

2.   能力远比头衔重要;

3.   自愿的付出与投入;

4.   来自低层的力量;

5.   权力是流动的;

6.   所有的事情非中心化;

7.   决策是大众做出来的。

五、   赢取挑战的四个转变

1.   耐心倾听讲师下属的;

2.   长辈积极向晚辈学习;

3.   让听得见炮声的人做决策;

4.   用高马斯诺需求层次理论。

六、   领导者的8字真言。

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