收益一：现场完成《企业内部培训体系构建与优化》成果 学习、实践目前最为系统、专业、实战的培训管理课程，强调“实战”与“落地”，现场演练、制定或优化“培训发展体系”、“员工能力体系”、“培训课程体系”、“培训师资体系”、“培训运营体系”、“培训支持体系”，让企业的培训体系理性、务实、系统、专业。 收益二：答疑解惑，带着问题来，不带问题走 从前线打仗回来的人最有资格建议别人怎么战斗，课程专设“答疑解惑”环节，通过培训导师的建议以及“高手在民间”的活动，确保参与者“带着问题来，不带问题走”。

 

**部分：企业培训

培训策略就像穿鞋，合适的就是好的。培训体系的建立也应当根据企业的发展阶段和企业的人才发展战略来决定，有的放矢，有什么米，煮什么样的饭。

完成这一部分内容，参训人员能够：

1、陈述培训的学术定义与现实理解；

2、陈述培训三个层面上的价值；

3、列举培训无效的十二大症状；

4、陈述培训未来发展的主趋势；

5、演练“基于企业发展阶段的培训策略构建”模型；

6、运用《培训成熟度自测》工具。

第二部分：培训管理

“表面风光，内心彷徨”的培训组织者们，究竟路在何方？是天天去组织培训，当救火队长？还是亲自上阵，当讲课急先锋？其实，这些都不是你的主要职责！

完成这一部分内容，参训人员能够：

1、陈述培训管理的使命；

2、陈述培训管理者的胜任能力；

3、培训管理的八大要素

第三部分：培训体系

培养人才不是靠培训课程，而是靠一套完善的人才培养系统，健全培训体系是建立一套完善的人才培养系统的基础工程。在这一部分内容中：

 

1、培训发展体系：依据组织发展战略、人力资源战略，从而制定培训策略，规划出：

培训部门的定位、使命、愿景、规划以及组织管理架构和职能分工

 

2、员工能力体系：**对职能及业务岗位的工作任务分解、胜任能力分解：

判断能力来源、确认与培训相关的能力培养需求

 

3、培训课程体系：以经验型人才为对象，梳理提炼岗位经验成标准，开发内部课程，同时：

制定外部课程采购标准及采购流程

 

4、培训师资体系：选拔内部的管理人员、老员工及技术人才，提供系统性培训，使其具备：

传承文化理念、传播技能技术、传递知识信息的功能

 

5、培训运营体系：制定：培训需求分析、培训计划制定、培训组织实施、培训成果转化、

培训效果评估的《标准化工作指南》及《质量控制标准》

 

6、培训支持体系：拟定《培训政策制度》与《培训文化建设》并设定支持性机制，如：

《学习积分管理办法》，同时规范：培训设备、培训预算、培训平台的

规范化管理