敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化，这些方法你是不是已经耳熟能详了？它们帮助企业开发了海量的课程，培养一批批兼职讲师。但这就够了吗？

岗位经验总结出来了，但知识的传承需要表达！

遇到一个抽象的概念，却没有办法说清楚！

工作流程和方法，多么重要，讲起来索然无味！

课堂沉闷，老师煞费苦心，学员昏昏欲睡！

内训师表达技能提升训练沙盘——

快速提升内训师课堂呈现能力；让企业的知识经验得到真正有效的传承！

对公司的价值：

1、提高内训师成就感，增强培训活力

2、打造精品课程，提升内训质量

3、使组织经验得到有效传递

4、使内部沟通更加有效

对个人的价值：

1、提高课堂呈现能力，提升培训效果

2、提升个人表达、沟通和说服能力

课程背景：

敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化，这些方法你是不是已经耳熟能详了？它们帮助企业开发了海量的课程，培养一批批兼职讲师。但这就够了吗？

岗位经验总结出来了，但知识的传承需要表达！

遇到一个抽象的概念，却没有办法说清楚！

工作流程和方法，多么重要，讲起来索然无味！

课堂沉闷，老师煞费苦心，学员昏昏欲睡！

内训师表达技能提升训练沙盘——

快速提升内训师课堂呈现能力；让企业的知识经验得到真正有效的传承！

对公司的价值：

1、提高内训师成就感，增强培训活力

2、打造精品课程，提升内训质量

3、使组织经验得到有效传递

4、使内部沟通更加有效

对个人的价值：

1、提高课堂呈现能力，提升培训效果

2、提升个人表达、沟通和说服能力

课程特点：

科  学：基于脑科学的研究成果：好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。

好  玩：沙盘式的学习方式，让学员在游戏中学习，乐此不疲。

高  效：21轮练习，让表达提升和行为改变发生在课堂之中。

课程对象：需要提升授课技能的内部培训师

课程形式：沙盘模拟 演练点评

沙盘模拟的英文是simulation，模拟器的意思，可以简单地把它想象成一个大型的桌面游戏，它可以在很短的时间把培训课程的知识点放到学员的头脑里面，而且是在不知不觉，寓教于乐的时候。

课程时间：2天标准版（可定制）

**部分：认知篇

1-走进表达

1.1 什么是表达

1.2 表达的误区

1.3 表达的要求

2-走进全脑

2.1 三位一体人脑

2.2 左右脑

2.3 全脑优势

3-走进全脑表达

3.1 理性的左脑

3.2 感性的右脑

第二部分：左脑篇

1-时间结构

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：时间结构的运用

1.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

2-空间结构

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：空间结构的运用

2.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

3-支点结构

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：支点结构的运用

3.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

4-钟摆结构

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：钟摆结构的运用

4.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

5-变焦结构

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：变焦结构的运用

5.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

6-递推结构

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：递推结构的运用

6.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

第三部分：右脑篇

1-对比刺激

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：对比刺激的运用

1.3 练习演练：逆向对比与顺向比较的运用

2-视觉刺激

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：视觉刺激的运用

2.3 练习演练：显性视觉与隐性视觉的运用

3-节奏刺激

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：节奏刺激的运用

3.3 练习演练：韵律重复与词句重复的运用

4-比喻刺激

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：比喻刺激的运用

4.3 练习演练：明喻与暗喻的运用

5-幽默刺激

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：幽默刺激的运用

5.3 练习演练：肢体反差与语言反差的运用

6-情绪刺激

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：情绪刺激的运用

6.3 练习演练：感染情绪与平淡情绪的运用

第三部分：全脑篇

1-任务背景

2-任务目的

3-任务形式

4-任务规则

第四部分：成果篇

1-综合运用案例

2-综合运用设计

3-综合运用考核