**讲培育部属是管理者的应尽职责
< 管理者的产品就是员工的行为
< 不良的行为来自不良的管理
< 培育下属就是培育自己的未来
< 下属为何缺乏激励与培育？
ü 缺乏客观资源
ü 缺乏培育技巧
ü 心态不正确
ü 观念不端正
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案例：部属培育与有效激励课程案例分析！
第二讲培育与激励部属的能力
< 聆听：弄清下属的目标和现状
< 发问：帮助下属挖掘自身盲点
< 区分：使下属明确真正目标
< 回应：及时反馈下属的真实状态
讨论：部属培育与有效激励经典案例讨论!
分组：部属培育与有效激励培训案例学习指南
分析：部属培育与有效激励学习中的八大陷阱！
第三讲培育部属的能力训练
< 培育部属职业心态
< 促进改变：指导部属进步
< **让部属发现和减少自己的盲点而改变
< 培育部属的三种途径
< OJT（On the Job Training）：工作中教导
< OFF JT（Off the JobT）：工作外训练
< SD（Self Development）：自我发展
< 培育部属的四个阶段
< 培育部属的五个时机
< 各阶段部属的培育
< 各类型部属的培育
< 培育部属的禁忌方式
互动：部属培育与有效激励培训案例评估
分享：某集团部属培育与有效激励培训案例
分享：哈佛经典部属培育与有效激励案例分析示
第四讲激励部属的有效方法
< 成功激励四步骤：需要、动力、目标、满足
< 准确了解员工需要
< 利用优势需要，激发工作热情
< 区分激励员工的保健因素与激励因素
< 赫茨伯格双因素激励的管理应用
< 公平激励的管理应用
< 有效的激励方式
< 实用的激励技巧
分享：企业部属培育与有效激励培训三步走！
案例：联想(中国)公司的部属培育与有效激励培训案例
讨论：企业如何做好部属培育与有效激励？
