模块一、开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；
是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
**部分 如何激励下属
模块二、激励下属的基本模型及要素
什么是激励下属？
激励下属是领导力的重要核心能力
在我们日常激励下属中，我们常遇到的问题和挑战
激励下属的基本模型
激励下属的成功要素
模块三、检验你的激励能力
领导力现场模拟：领导力现场模拟，全员参与
展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力
导师点评激励力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟
测评你的激励能力：用激励能力标准体系，对自我激励能力进行剖析，找出差距
模块四、 如何认知下属
认知下属的重要性
下属的四种分类
明确下属的需求
l 得到下属的信任
l 分析下属的需要
l 分析下属的意愿
l 分析下属的能力
模块五、 激励下属的关键方法与手段
对症下药：四种下属，四种对策
教练下属的方法体系
如何建立信任
提升激发能力的方式方法
l 榜样的力量：成为一个具有激情的点燃人
l 如何激发团队: 团队的激发模式
l 激励员工的7个步骤
² 帮员工画个自己的“金饼”
² 确定一个明确的目标
² 树立员工的信心
² 明确如果达到目标，他们能得到什么
² 创造积极参与的工作环境
² 激发他们的热情
² 及时奖励
激励下属演练
激励下属总结
第二部分 如何辅导下属
模块六、辅导下属的基本模型及要素
什么是辅导下属？
辅导下属是领导力的一个核心关键能力
在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战
辅导下属的基本模型
辅导下属的成功要素
模块七、检验你的辅导下属能力
辅导下属的核心能力介绍
辅导下属的测评体系
测评你的辅导能力：用辅导能力标准体系，对自我的辅导能力进行剖析，找出差距
辅导能力力的自我反思：
l 我们的辅导能力如何？
l 差距在哪里？
l 原因何在？
l 如何提升辅导能力？
模块八、辅导下属的能力训练
提升辅导能力的方式方法
l 展现自我：做学习者的榜样
² 自我认知：自知者明！
² 开放分享：大胆开放，承认自己的不足
² 积极反馈：敢于接受对自己的反馈，并积极感激
² 马上改变：接到反馈后，及时改变，再主动接受反馈
² 不断成长：做好的学习力代表者
l 辅导下属：
² 关心下属的发展规划
² 协助下属拟定发展路径
² 积极做下属的教练
² 反馈的力量
² 积极肯定下属的成长
² 提出更高的期望
² 促进下属的行动
l 教练式反馈训练
模块九、实战演练
实战演练的目的
实战演练的内容
实战演练的标准
实战演练的流程
实战演练的评比
实战演练的反思：
l 你学到了什么？
l 导师的点评
模块十、总结与提升
激励与辅导下属的总结
你要带走的精华
你要行动的关键点与行动计划
