新员工入职培训管理-诺达名师如何激励员工

课程目标

新员工入职培训管理

课程大纲

　　**章新员工培训概述（1课时）
　　1、什么是新员工入职培训
　　2、新员工入职培训的发展与现状
　　3、新员工入职培训的需求分析
　　第二章新员工培训的重要性（1课时）
　　1、新员工对企业的首因效应
　　2、减少蘑菇定律对新员工的影响
　　3、避免错误的发生
　　4、塑造组织管理的规范性
　　5、培养在职员工的紧迫感
　　第三章新员工培训的目的（1课时）
　　1、打消顾虑，了解企业，增强发展信心
　　2、减少新员工适应岗位的时间
　　3、促进员工的自我提升
　　4、明确职责和权力
　　5、建立良好的人际关系，融入团队
　　6、传递组织文化统一核心理念
　　7、为HR及业务部门工作提供支持
　　第四章新员工培训存在的问题（2课时）
　　1、培训观念的误区
　　2、培训组织的误区
　　3、对培训投资的误区
　　4、对培训与员工发展结合的误区
　　第五章对新员工培训存在的问题的对策（2课时）
　　1、正确认识新员工的特征
　　2、正确认识新员工面临的问题
　　3、转变人才观念
　　4、建立完善的培训体系
　　5、根据企业的发展和员工的利益开展培训
　　第六章新员工培训计划的制定（2课时）
　　1、Why 即为什么要实施入职培训，目标是什么
　　2、Who 即具体有谁来实施培训
　　3、Whom 即对谁进行培训
　　4、What 即应培训哪些内容
　　5、When 即确定培训时间
　　6、Where 培训场所
　　7、How 即企业采取何种方式进行培训
　　8、How much 确定培训费用
　　第七章新员工培训的内容（3课时）
　　1、认知培训
　　2、技能培训
　　3、职业培训
　　4、文化培训
　　5、**胜任力模型定位培训内容
　　第八章新员工培训引导的实施步骤（3课时）
　　1、培训前的引导
　　2、培训中的引导
　　3、培训后的引导
　　第九章新员工培训的评估（2课时）
　　1、培训前的评估
　　2、培训中的评估
　　3、培训后的评估
　　第十章新员工培训的方式（1课时）
　　1、课堂讲授
　　2、现场参观
　　3、发放手册
　　4、操作示范
　　5、带训指导

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