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**部分:一线主管的工作与职责、能力与要求 ,角色认知与定位(从技术走向管理)
**节:管理者角色认知
1)什么是管理者
2)管理的处境如何转变成顺境
3)管理者的角色认知及主要业务联系
4)管理者必备的2种知识,3个技能
5)管理者的职责
①以身作则,磨练自己(管理者需要的能力)
②管理层次的划分
③与上司搞好关系的5大原则
④管理者的5大职责
⑤如何理解管理者的职责
⑥各组织阶层的职责分析
⑦管理者的三大责任
第二节:观念转变(管理者思想意识变革)
1)现场管理者应具备的意识
①客户至上
②三现主义
③PDCA/SDCA
④过程管理
⑤事先预防
2)何为效率(效率真与假、个别与全体)
3)劳动改善与劳动强化
4)利润及成本控制
5)自主管理·持续改善
6)问题是机会
第二部分 管理技能提升
**节:人性化激励与部属培育
1、人性化的激励
1)人性的假设:走出对员工的认识误区
2)激励的双因素理论、期望理论、公平理论分析
3)员工的激励原则:动态与静态、物质与精神
4)激励的四维模型:环境、文化、物质、精神
5)新入职员工的激励方法
6)磨合期员工的激励方法
7)老员工的激励方法
8)激励技巧
①传递和激发正向情绪
②增加责任感和担当
③完成目标任务后的奖励
④兴趣的满足和职业生活发展
⑤管理者的个人魅力
9)世界500强公司优秀激励文化分享:
①班组及优秀员工考核与激励
②生产线目标设定与激励
③津贴改革(防止员工过多请假的制度)
10)激励员工的思考点
2、部属的培养
1)从图片、视频看公司新人教育的弊端
2)中国企业新员工的培训现状
3)培养下属的意义
4)培养部下的四个境
5)培养员工的内容
6)农业思想,创造部下成长的自然环境
7)老油条焕发工作活力的培养方法
8)借老员工之手巧妙留住新员工
9)作为榜样的管理者
10)工作就是培养
11)骨干员工的培养
12)留住员工,激发工作兴趣的培训方式
①不完善的培训方法演练
②正确的培训方法演练(标准案例;(讲师与学员))
③培训的4阶段法讲解
④正确运用阶段法的4项准备工作
13)提高员工实际操作技能的指导要点
①主动指导员工
②积极的引导和消极的规范
③按照日程表有计划的进行
④指导的在线化
14)分小组进行指导方法演练:制造现场有关内容一对一指导
第二节:沟通与团队
1、沟通能力
1)三大商数:IQ、EQ、WQ
2)沟**程:解读沟通
3)沟通的意义
4)建立无障碍的沟通环境
5)沟通的三种方式:书面、语言、非语言
6)案例:从留言本看班组员工的和谐
7)语言沟通
①说话的原则
②有效的听
8)沟通方向存在的问题:上下及平级之间的沟通
9)和上级:
10)和员工:若干个不能说
①案例:如何说服员工快速换品种生产
②案例:如何批评员工
11)如何处理员工的抗拒
①案例:如何说服不愿加班的员工
12)如何说服员工:呵斥员工的坏处
①案例:生产现场出现问题的处理(李刚的管理)
2、领导者的团队管理能力
1)什么是团队
2)团队(Team)与群体(Group)的区别
3)团队领导与单独领导
4)目标管理的设定原则
5)团队熔炼的必要性
6)不好团队的问题
7)团队成员分析
8)促进团队合作的领导行为
9)打造优秀团队的策略
①有效沟通
②打破部门强
③利益是根本
④克服自私
⑤分清职责,主动负责
⑥定立好的目标
⑦强执行力
10)团队发展各阶段建设的秘诀
第三部分:班组长现场管理的问题意识与改善活动
1)为员工着想的改善:看图思索
2)为何要改善(生产管理的正确目的)
3)生产效率的提升(走向精益管理)
4)改善时管理者的角色
5)提高员工改善意识是领导的任务
6)改善的定义
7)培养员工的批判性思考能力(横向思考 纵向思考)
8)如何实施改善
9)改善的秘诀
10)现场改善的障碍
11)生产线流畅化改善方法
①消除浪费
②创造能发现问题流程的5大方法
③流程改善的四阶段法
沙盘模拟:黄铜板、铜板装订作业手法改善
生产线布局改善案例分析(物料、方法、人员、设备管理安定化设计)
12)生产现场问题的分析与解决技法
①全面质量管理
②管理程序:QC小组活动、改善提案制度
③寻找问题的方法
④现状把握
⑤目标设定
⑥问题产生原因的分析手法:鱼骨图、关联图、系统图
⑦问题解决的方法:系统图
⑧标准化管理
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