如何成为优秀的企业内部培训师-诺达名师员工管理课程

如何成为优秀的企业内部培训师

唐平 / 《中国课程开发师TM》首席导师

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课程目标

1、企业内部培训师能独立开发比较成熟的课程； 2、让我们的培训生动活泼，员工不再视培训为“服苦役”； 3、让内部讲师的职业形象，精神风貌更职业，更专业； 4、如何把我们的课程设计得有声有色，让学员投入并乐意学习； 5、收集课程素材的几招小窍门； 6、随课程分享全国首创“双导师培训模式”和“培训3+1模式”。 7、赠送由时代光华提供的在线学习账号，免费学习46门人力资源管理课程

课程大纲

一、课程设计

1、培训师的三个档次

2、什么是“薄----厚----薄”原理？

3、你的素材来自哪里----另类眼睛发现美

4、四大元素的设计技巧

5、如何建立自己的百宝箱？

6、课程设计的“粗—大—米”

7、PPT----视觉美学的运用及禁忌

二、讲师职业化训练

1、培训师角色认知

2、培训师的职业使命认知

3、培训师的职业形象误区及禁忌

4、台上培训师与台下培训师

5、职业表达：培训师的名片

•绕口令训练

6、培训师的人格魅力修炼

三、现场展示

1、认识培训过程的几个伪互动

2、培训师的小窍门

3、培训过程四大冲程(四大模块)

4、培训师的四大风格选型

•教士•学院•演绎•教练

5、课程提问五项技巧

•整体式•特定式•开放式•封闭式•修饰式

6、四大精典教法

•案例•演示•游戏

7、现场应变五大对策

•错漏•沉闷•质疑•挑衅•高手

8、精彩点评三项原则

•针对性•预见性•整体性

四、培训体系认知

1、什么是培训体系建立的“三加一”模式？

2、培训的四大模块是什么？

3、如何建立培训领域的三大体系？

4、培训过程分工及培训者角色认知

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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