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刘成熙

目标与绩效管理

刘成熙 / 台湾知名管理培训讲师

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课程目标

了解绩效管理的的重要性和核心目的 掌握目标管理是的实务技巧 识绩效评估的过程和步骤及具体工具 掌握绩效谈话和辅导的方法 根据公司企业文化能制定部署培育发展计划 具体学习面谈中的沟通技能,处理僵局和给出合理反馈 掌握績效考評的基本原則,掌握部屬業績分析和績效輔導的方法,進一步掌握績效改進的方法

课程大纲

 
**单元:绩效管理系统介绍
训 练 内 容 时数 授课手法
 
绩效管理的新思维与基本概念
认绩效考核的意义、目的与用途
绩效管理过程中的重点问题
绩效考核系统发展
 
二. 为何需要进行绩效考核?
企业竞争力的形成
为人事管理的基础
进行人力资源发展
创造绩效导向的企业文化
鼓励人人全力以赴
以薪酬和赞美奖励员工的成就
持续提高绩效标准
创造充满挑战、令人满意又有趣的工作环境
建立并奉行明确的企业价值
 
三. 团队领导在绩效管理中的角色和策略
团队领导的绩效教练职责
团队绩效改善的工作流程
团队绩效改善的五项策略
 
四. 从员工激励来认识绩效管理
团队领导和员工需求
员工激励与绩效管理
强化员工的职位管理。
强化员工的目标管理。
强化与员工的沟通。
加强对员工的辅导
员工绩效激励与留才 2 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
 
第二单元: 目标管理实务
训 练 内 容 时数 授课手法
 
一. 目标的重要性
组织营运目标VS组织使命/愿景/价值
部门业务/经营目标VS部门任务/业务内容
个人业务/工作目标VS个人职务说明
 
二. 目标管理实务
设定期望目标
目标的基本原则-SMART
设计KPI的基本思路与方法
目标订定
目标之重点来源 3 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
目标之具体描绘
目标之沟通共识
指标设定
拟定细部目标达成之计划
确认目标之绩效评估标准
确认后续之行动方案
计划执行之控管
执行结果之评估
 
第三单元:绩效评估的过程和步骤
训 练 内 容 时数 授课手法
 
一. 绩效评估中的角色和责任
角色和责任
绩效评估中的障碍
 
二. 绩效评估过程-----观察行为 了解绩效
业绩评估方法介绍
360度
强制分布法
关键事件法
行为观察
行为观察的意义
认识行为
行为和判断
行为观察
行为/绩效资料来源
行为/绩效资料来源
如何进行行为观察
 
三. 绩效评估过程-----反馈/辅导
反馈面谈
反馈的类型
反馈的要素
反馈面谈的内容
必需的面谈技巧
个人发展计划与业绩改进计划
績效反饋的八步模擬實戰演練:
向部屬說明績效回饋的目的、
正面肯定及感謝部屬『好』的表現、
向部屬說明需要改善的績效指標或行為、
與部屬共同討論績效落差的原因、
共同討論所需要的支持與資源、
共同討論績效改善與個人發展計劃、
共同承諾、
感謝與激勵
反馈/辅导对话流程
反馈/辅导的误区和事实
 
四. 绩效评估的盲点与因应对策
月晕效果
趋中倾向
宽容化倾向 3 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
个人偏差
近因效应
刻板印象
近似误差
 
第四单元:绩效面谈与辅导技巧
训 练 内 容 时数 授课手法
 
一. 绩效面谈的目的
反馈绩效情况
建立未来计划
 
二. 绩效面谈技巧
绩效面谈的原则
绩效面谈的步骤
面谈的注意事项
掌握STAR的技巧
-Situation
-Task
-Action
-Result
 
三. 绩效面谈的进行步骤
塑造相互信赖的气氛
说明面谈目的
告知评核结果
员工陈述意见
沟通双方意见
设定工作目标
拟定发展计划
确认面谈结果
结束绩效面谈
 
四. 绩效面谈的注意事项
在言语性沟通上之注意事项
评价结果应具体
对评价结果之处理
**问题解决方式建立未来绩效目标
了解员工防卫行为
 
五. 绩效与潜力评鉴(Skill Inventory)
界定必须提升之绩效
兼具过程(行为)与结果的评估
分析绩效落差之原因
选择提升之优先次序
分析动机、技能、与意愿的欠缺
员工改善计划 3.0 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
 
第五单元:订定部属发展计划
训 练 内 容 时数 授课手法
 
一. 部属培育的三大支柱
OJT
OJT OJT原则
OJT六大流程
OJT六大战法
 
二. 掌握培育的点
明示培育目标→OJT的基本理念的建构
掌握培育的要点→如何实施OJT面谈
制定训练计划→如何拟订OJT训练计划
训练的实施→如何做好工作教导
成果的评估→OJT的推动与效果的评估
 
三. 制订训练计划
该阶段主管的工作重点
制定计划的技能
时间管理技能
可能出错的地方
其它所需要的技能 2.5 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
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