张见明课程

课程目标：了解和掌握目标管理的专业技能和方法，学习应用关键绩效指标导入目标管理，掌握目标管理中SMART技能和目标分解技能，SWOT分析，有序开展工作，提高工作效率和效能。...

课程目标：了解和掌握目标与计划管理的专业技能和方法，学习应用关键绩效指标导入目标管理，掌握目标管理中SMART技能和目标分解技能，有序开展工作，并跟进控制工作的过程，遵行PDCA的管理循环，提高工作效率和效能。...

课程目标：本课程结合工作实际和沟通技术，帮助学员克服部门间的沟通障碍、突破沟通瓶颈，提升企业运作效率，增进企业的凝聚力。...

课程目标：管理者需要掌握培训下属、激励下属的管理技能和艺术。 本课程帮助提升管理者的辅导下属技能和激励技巧，提升管理管理者的个人魅力和领导力。 ...

课程目标：1、 职业化是企业发展的必然要求，职业化是员工成长的必经之路。 2、 员工队伍的职业化、正规化，是企业核心能力的体现，职业化培养团队士气，创建学习型团队的组织氛围，建立一支向心力强和高绩效的职业化团队。 3、培训使学员掌握正确的工作态度...

课程目标：1、掌握提高管理者执行能力的工具和途径；掌握改变行为的模式、增强执行能力，全面提升管理干部素质与职业程度。 2、锚定管理者的责任，厘清其角色与定位，帮助管理人员更好的领会上级的指意，形成实施方案，在下级人员中推行，同时监督、考核，最终高效...

课程目标：本课程通过明确中层管理者的定位和角色关系，将管理职能演变为相关技能和工具，围绕经典的角色认知、能力素质模型、尤其是管理的PDCA循环进行展开课程内容，结合案例，用过互动式的教学提升学员的实操水平及综合管理素质，加强中坚管理人员的团队管理能力...

课程目标：掌握前沿的学习理论作为课程设计的基础 开发课程和培训内容设计，包括大纲、课件、案例准备、PPT制作等高级技巧 学会应用培训效果评估方法和持续提升培训效果的系统工具 ...

课程目标：班组长是员工的直接管理者， 是兵头、是将尾、是夹心饼、是企业上层与员工沟通的桥梁。班组长领导能力、管理水平、执行力的高低直接影响到班组整体的绩效水平和企业的管理水准。企业的战略方针最终必须在班组落实，因此推动班组建设、班组强则企业强。...

课程目标：认识自己的角色定位和职责，正确处理管理艺术； 掌握高效的沟通技巧，以提升工作效率； 掌握管理团队的方法，从而提升管理能力。 ...