张见明课程

课程目标：本课程通过明确管理者的定位和相互关系，提升管理者的综合管理素质和授权技巧，以提升管理绩效，使管理者逐步实现从优秀走向卓越。...

课程目标：　　本课程通过明确管理者的定位和相互关系，提升管理者的综合管理素质和授权技巧，以提升管理绩效，使管理者逐步实现从优秀走向卓越。...

课程目标：管理者应掌握良好的沟通技能、执行力、激励员工的技能。管理者必 须带领团队进行工作，而带领团队的关键内容是激励员工，建立良好的工 作氛围。 本课程关注实用、实操的管理基本技能和方法，提供有效的管理工具指导日常工作和提升管理者的管理技能。...

课程目标：管理者应掌握良好的执行力、提升解决问题的技能、沟通技能、激励员工的技能。本课程关注实用、实操的管理基本技能和方法，提供有效的管理工具指导日常工作和提升管理者的管理技能。 通过本课程的学习，管理人员掌握如何采用实用的管理工具以提升执行力...

课程目标：不懂时间管理是最低效的管理者。管理者首先必须要管理好自己的时间，提升管理者的自我管理技能，并且做好目标管理。必须从“任务型”到“目标型” 的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各...

课程目标：管理者需要掌握员工绩效辅导与沟通、激励员工等管理技能。 本课程通过明确管理者的绩效辅导有沟通的方法与技能，提升管理者的辅导下属技能和沟通技巧，以提升管理绩效，使管理者实现从优秀走向卓越。...

课程目标：1.实操训练： 提升培训技能不仅仅在于知，更在于行。因此本课程充分强调学员参与演练，参与展示，参与自我总结。 2.全面提升：系统地学习培训专业技能和学习最新理论，全面审视自身培训的优点和不足，从而针对性训练，达到全面提升的目的。培训的专业...

课程目标：克服课堂沉闷的问题，掌握提升课堂生动性的技巧 掌握必要的授课展示技巧，使自己的思想和产品让别人接受，赢得别人的支持，达到内部培训的目标 应用与学员互动的课堂技巧，提高学员的兴趣，有效提升培训的效果 ...

课程目标：1、掌握提高管理者执行能力的工具和途径；掌握改变行为的模式、增强执行能力，全面提升管理干部素质与职业程度。 2、厘清管理者的角色与定位，帮助管理人员更好的领会上级的指意，形成实施方案，在下级人员中推行，同时监督、考核，最终高效完成工作。 ...

课程目标：明白什么是时间管理 时间管理的方法 时间管理的有效应用和技巧 如何在工作生活中创造一个健康的平衡 ...