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课程目标:使部门经理了解人力资源的基本理念及对业务工作的作用和价值 掌握如何挑选到我想要的人(选人) 经理人员如何培养员工(育人) 业务部门绩效管理体系的建立与有效执行(用人) 经理人员如何有效激励员工,如何为下属作职业规划(留人) ...
课程目标:1. 了解沟通在管理中的意义与作用 2. 认识人的情绪成长规律以及与人相处原则 3. 理解人际相处的不同沟通风格与障碍 4. 掌握与人有效沟通的原则与技巧 5. 加强组织有效信息的沟通管理,提高管理效率 ...
课程目标:成功动力——建立积极的销售心态...
课程目标:通过本课程的学习,使学生系统地掌握管理心理学的理论基础知识,能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为,培养正确处理和协调人际关系的能力,同时具有良好的心理素质,逐步提高运用管理心理分析问题和解决问题的能力,最终提高管理能力。 ...
课程目标:情境领导被誉为本世纪重大领导理论之一。情境领导在领导特质、领导行为理论的基础上,对与领导行为有关的情境因素所产生的潜在领导效力影响进行分析与研究,从中提炼领导力效能的三大技巧是:诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求;弹性...
课程目标:课程简介: 顾问式销售技巧可以使销售人员发挥真正的“顾问”功能,改变他们提出问题,谈论产品(服务)的方式,使客户通过提出问题来参与销售过程。顾问式销售能够让销售人员真正成为一名信息的获得者、需求的引导者、资源的提供者及业绩的达成者。 在本课...
课程目标:课程关注: A级团队和C级团队的差异在哪里?如何业绩持续增长?品牌的营销方法创新五步?营销和销售资源组合的哪里要计算投资回报率?...
课程目标:动态营销——如何把产品卖给老外...
课程目标:动态营销与管理...
课程目标:基于客户价值的销售...