蓝旻课程

课程目标：（一）课程概述 TTT(培训培训师)课程在培训市场火爆后给企业培训管理者留下了许多遗憾和失望，因为企业的内部讲师仅仅通过几次TTT的授课，并没有获得企业和学员广泛认可。内部讲师是一个技术要求很高的岗位，讲师的选、育、用、评的每个环节都需要...

课程目标：课程背景 根据2007年度对企业培训管理现状的调查发现，有超过60%的企业培训管理者不知道如何制定年度培训计划，有40%以上的企业培训计划是根本无法执行和落实的，钱根本花不出去。 每到年底就将培训公司的课表发给直线部门让他们自行填写，最...

课程目标：* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界 * 掌握学习地图的绘制流程和方法 * 深刻理解能力模块3+3要素 * 深刻理解能力的洋葱模型 * 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅 ...

课程目标：根据从事咨询和内部讲师辅导项目积累的多家知名企业的标杆实践，提炼出国内第一个讲师的能力素质能力模型，涵盖128个讲师授课量化测评指标，采用标杆学习和运用几百门企业内部培训课程数据库的比对，演示包括课程设计软件在内的十几种课程设计和开发的工具...

课程目标：1、阐述培训与发展在企业发展战略中的重要地位和作用； 2、系统描述培训与发展的概念和主要领域； 3、更好地就培训与发展相关问题与管理层和业务部门进行沟通； 4、根据企业业务和发展需要制定和实施培训计划、培训管理的量化指标KPI； 5...

课程目标：1、深入了解企业培训的宏观组成部分； 2、了解企业培训需求是如何产生的； 3、知道“菜单式”企业内部培训课程体系的建立过程和方法； 4、掌握培训计划和需求分析的工具； 5、掌握制定年度计划的管理方法和手段。 ...

课程目标：针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备，本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具，指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写，将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起，并不断地通过评估学员授课效果，修改和完善课程，最终将...

课程目标：第二阶段的授课主要针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备，本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具，指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写，将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起，并不断地通过评估学员授课效果，修改...

课程目标：企业专业技术的分工呈现细分的趋势，细分导致专业知识形成“信息孤岛”，可是不同专业技术领域的人员在为客户提供服务的过程中又需要大量的沟通和协作，所以让鸡和鸭能拥有共同的语言和交流方式就成为本课程的关键。...

课程目标：不同的顾客、不同的需求、不同的异议，均有不同的对应技巧与方法，任何销售难题，都将自动化解决！ 本课程可解决问题 1、同样的产品、同样的价格，为什么销量不同？ 2、同样的卖场，为什么不同的人员销量不同？ 3、产品有很多卖点，该对顾客讲...