蓝旻课程

课程目标：* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界 * 掌握学习地图的绘制流程和方法 * 深刻理解能力模块3+3要素 * 深刻理解能力的洋葱模型 * 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅 ...

课程目标：企业内部讲师培养与团队建设...

课程目标：参加过前两个阶段的内部讲师，自己完整地开发了课程，并多次授课,课程的主要知识点和内容都已经成熟,适合大量地由其他讲师复制和讲授,需要在教学方法和教学活动的设计方面推陈出新.开发出的标准课程交给其他老师讲授,自己又可以开发新的衍生课程. ...

课程目标：不同的顾客、不同的需求、不同的异议，均有不同的对应技巧与方法，任何销售难题，都将自动化解决 本课程可解决问题 1、同样的产品、同样的价格，为什么销量不同？ 2、同样的卖场，为什么不同的人员销量不同？ 3、门店管理者，如何监控店员员接...

课程目标：如何讲授专业技术型课程内训...

课程目标：* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界 * 掌握学习地图的绘制流程和方法 * 深刻理解能力模块3+3要素 * 深刻理解能力的洋葱模型 * 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅 ...

课程目标：根据从事咨询和内部讲师辅导项目积累的多家知名企业的标杆实践，提炼出国内第一个讲师的能力素质能力模型，涵盖128个讲师授课量化测评指标，采用标杆学习和运用几百门企业内部培训课程数据库的比对，演示包括课程设计软件在内的十几种课程设计和开发的工具...

课程目标：1、阐述培训与发展在企业发展战略中的重要地位和作用； 2、系统描述培训与发展的概念和主要领域； 3、更好地就培训与发展相关问题与管理层和业务部门进行沟通； 4、根据企业业务和发展需要制定和实施培训计划、培训管理的量化指标KPI； 5...

课程目标：1、深入了解企业培训的宏观组成部分； 2、了解企业培训需求是如何产生的； 3、知道“菜单式”企业内部培训课程体系的建立过程和方法； 4、掌握培训计划和需求分析的工具； 5、掌握制定年度计划的管理方法和手段。 ...

课程目标：培训师培训初级班...