苏鸿志课程

课程目标：平衡计分卡的出现，使得传统的绩效管理从单纯人员考核和评估的工具转变成为战略实施的工具。使得领导者拥有了全面的统筹战略、人员、流程和执行四个关键因素的管理工具。使得领导者可以平衡长期和短期、内部和外部，确保持续发展的管理工具。...

课程目标：●了解高绩效团队的特征； ●掌握团队建设的原则、程序和方法； ●掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧； ●掌握有效提升团队领导能力的技巧； ●学习团队激励的技巧 ...

课程目标：执行力不是某一个人、某一个部门的事情，执行力关系到公司所有基因，从高层的战略定位到执行，至中层的上传下达到执行，最后还必须有基层的一线员工冲锋陷阵，整个企业的高效执行力体系才有可能建立起来，整个企业的竞争力才有可能快速提升。...

课程目标：1． 偏重主管角色转换、用人技巧、绩效管理三个部分。 2． 解决以往主管提升制度造成的缺失 3． 为未来实施绩效管理打好基础，扫平心理障碍 4． 明确主管岗位的任务与职责 ...

课程目标： 培训师必须具备的能力  优秀的时间管理能力  沟通技巧和良好的语言及文字驾驭能力  演讲技巧  素材的收集及教材的制作能力  观察和...

课程目标：■了解不同教学方法运用在培训中的作用 ■明确不同教学方法的特点及适用范围 ■比较不同教学方法的优劣势分析 ■分析不同教学方法的使用条件 ■掌握不同教学方法的运用步骤 ■学习如何灵活使用不同的教学方法 ...

课程目标：1.了解培训师必备特质 2.训练培训师演讲技巧 3.客服演讲紧张 4.完整的学习演讲时的衣着姿势行为 5.学习演讲的各种道具、工具、表现技巧 ...

课程目标：1. 学会面对不同的学员 2. 特殊演讲的准备于呈现 3. 学习控场技巧 4. 学习各种培训技巧 5. 体现各种不同培训方法 6. 触发创意的活动体验 ...

课程目标：1. 学习如何定为主题 2. 学习如何围绕学员进行课程设计 3. 学习如何观察现象 4. 学习如何分析问题，解决问题 5. 确实了解企业人员抵触培训的原因 6. 设计有效并且吸引人的培训体系 ...

课程目标：DISC理论是目前世界上最被广泛运用的人类行为分类方式，是行为风格理论重要组成部分，DISC这四种特质在个人身上的不同百分比的显示，决定个人行为风格的差异，重点是要了解自己和别人有什么不一样的地方，了解了自己,才能找到自己通向成功的那条路。...