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曾水良

管理者的修为

曾水良 /

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课程目标

1. 职业经理人不具备职业性 2. 职业经理人不具备应有的道德水准 3. 职业经理人不具备应有的自我改造能力 4. 职业经理人不具备应有的公关管理能力 5. 职业经理人不具备应有的管理者服务意识 1. 职业经理人不具备职业性 2. 职业经理人不具备应有的道德水准 3. 职业经理人不具备应有的自我改造能力 4. 职业经理人不具备应有的公关管理能力 5. 职业经理人不具备应有的管理者服务意识

课程大纲

一、智者三明
 为什么我们视力良好,却看不到眼前的真相?
 为什么我们口若悬河,却在交流时言不由衷?
 为什么我们双耳敏锐,却听不见真实的声音?
 为什么我们付出很多,却很难实现目标?
 为什么我们对有的问题强调多次却没有结果?
 为什么有很多的下属做得不好,却自我感觉良好?
1.智者三明:明心、明智、明目
2.处事三明:明情、明理、明物
故事:宋江之境界-心境与眼界
二、内修外练
治国、平天下的核心-大学八目:
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
卓越管理者的修为九项修练
1.价值观--管理者,就必须卓有成效,责任当担
2.厚德---良好的职业道德
3.载物(才)---管理技能
4.学识---经营管理学问
5.修身养性---处世习惯
6.领导3Q ---管理者商数能力
7.革新的思维---突破思维盲点
8.领导3力---提升思维、决策和执行能力
9.公关管理-----成功是努力加上把握机遇和创造机遇
三、审时度势
故事:诸葛亮择业的思索
1.审时局:把握大 势须审时,不善审时岂自知
 审时,在政治上是远见,
 在军事上是谋略,
 在经济上是运筹,
 在职业生涯上是规化!
2.度态势:
 物尽其用,
 人尽其才,
 心若芷水以容天。
四、吾日三省
案例:“常胜将军”赵云的职场思考
1. 自我检讨:“归零思考法”
案例:魏延 之死的反思
2. 自我管理
案例:富士康13连跳的反思
3. 自我学习
案例:关羽走麦城的思考
4. 自我改善
5. 自我超越
6. 故事:千刀万剐的深思
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