课程大纲：

　　一、领导者的角色认知与定位
　　1、团队上中下三层的定位与特点以及互动关系
　　a)高层为人性化，立足于远见与变化；中层为合理化，强调应变与调整，立足于组织力与有效执行；基层为标准化，立足于行动力与复制性
　　2、专业人士与领导者的区别
　　a)对象是事还是人
　　b)从发现问题到推动解决问题的转变
　　c)从好人到灰人的转变
　　d)从标准化到合理化的转变
　　e)从外方内方到外圆内方的转变
　　f)从自己做事到让别人做事的转变
　　g)从追求个人成就感到追求团队成就感的转变
　　h)从追求细节到统览大局的转变
　　i)从追求真理到把握灰度的转变
　　3、领导是**愿景、价值观、心智模式、感染力、荣誉、以身作则
　　4、管理是**制度、流程、标准、命令、检查、控制、奖惩
　　5、领导者的角色：布道者、设计师、掌舵者、识人者、激发者、教练
　　6、案例与练习活动

　　二、充满激情地共启愿景与使命
　　1、愿景是什么，使命是什么
　　2、案例：卓越领导人是如何以愿景与使命来领导的
　　3、愿景与使命的三个层次以及描绘方法
　　4、创造竞争与Benchmarking、工作中的价值与意义
　　5、不同类型的人员，不同的描绘愿景与使命的方法
　　6、练习：针对三种典型人员，描述愿景与使命方法
　　7、愿景使命与目标的关联
　　8、以系统化具体化里程碑化的目标来落实
　　9、案例研讨与练习

　　三、打造团队与个人强有力的执行力
　　1、执行力的四个系统与四个环节
　　2、目标系统的执行力
　　3、职责系统的执行力
　　4、检查系统的执行力
　　5、结果系统的执行力
　　6、建立强有力的执行文化
　　7、知名企业与团队在提升执行方面的实践方法
　　8、执行的本质是什么
　　9、如何平衡企业的执行力与创造力
　　10、如何平衡控制与授权
　　11、如何平衡短期的执行力与长期执行力的矛盾

　　四、一致的团队文化，建立团队一致的价值观与游戏规则
　　1、基本理论：亚斯兰现象、破窗理论、蛇蛙原理、火炉定律
　　2、共同参与与明确：我们提倡什么，我们反对什么
　　3、练习与体验式活动
　　4、领导者在六个层面的工作重点：文化-原则-规则-制度-流程-SOP
　　5、建立游戏规则的步骤与要点
　　6、如何松土与做思想工作
　　7、赏罚的要点
　　8、以原则来领导的要点
　　9、团队领导者需留意潜规则
　　10、案例研讨与练习

　　五、刚柔并济，有效赏罚
　　1、人性的两面性与理论基础
　　2、赏罚的基本原则
　　3、赏罚的方向、方法
　　4、赏罚在企业管理实践中的应用
　　5、刚性与柔性在带团队中的具体应用
　　6、如何真诚地表达正向反馈与负向反馈
　　7、练习

　　六、运用DISC性格法，了解自己，识别部属
　　1、DISC性格简易测试
　　2、DISC性格法讲解
　　3、DISC性格对自己作为领导者的注意事项
　　4、DISC性格法如何识别部属并领导不同性格的部属
　　5、练习

　　七、领导中的授权
　　1、责任病毒定律
　　2、授权的关键心态
　　3、授权的六大条件
　　4、授权的方法与工具
　　5、案例、练习及研讨

　　八、个人管理与修炼
　　1、领导者的心态成长模型：九点领导力模型
　　2、领导者的价值信念系统
　　3、领导者的个人觉察与个人成长
　　4、领导者成长的支持系统