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李晓慧1

突破瓶颈 畅享职场—员工核心竞争能力提升翻转课堂

李晓慧1 / 职场规划与管理沟通专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

【课程背景】

企业在新时代的浪潮推动下需要不断发展、变革才能适应各种内外部环境的变化,才有基业长青的可能性。面对外部的机会和威胁,这一简单的系统,企业或许可以**一系列的工具、方法及策略来迅速调整以应对各种不确定性;而针对内部如何提升企业的软实力——人才,这样一种复杂的体系,则是企业需要进行系统、深度且有针对性地学习和思考,因为人才发展才是企业的**要务。

在日常管理中,是否常常会面临这样的问题:

员工打工者心态严重,要靠领导的监督才能完成工作;

一些优秀员工因为企业外诱惑的存在,遇到困难就想跳槽、逃避?

员工不能全面客观看待企业给与的回馈,对企业牢骚满腹,无礼要求不断?

辛苦栽培的员工,往往成为了竞争对手的合作伙伴?

精英干部无法留存,人才梯队断层,无人支持企业业务发展?

此次课程可以解决以上企业所遇到的难点、痛点,将会教给企业如何用一种更好的策略来进行现有人才资源整合;如何发现每位员工的优势,并能将此优势发挥到极致;如何调动员工积极主动性,让员工自发地从打工者心态转变为事业同盟者;如何让员工看清组织的要求,从“要我做”,转变为“我要做”;如何减少员工职场内耗,提高员工自我效能……

本次课程将以贴合现代员工的培训形式——翻转课堂来进行展开,打破传统老师教授,学员被动吸收的尴尬局面。成年人更愿意相信自己得出的结论、执行自己做出的承诺。从而让学员能够在工作中真正践行学以致用。

【课程收益】

使员工清晰自己当前阶段的角色和定位,找到职业发展的重点;

使员工理解组织与个人的关系,从打工者转变为事业联盟者;

使员工清晰自己的能力和优势,提升满意度降低挫败感;

使员工能发挥自己的潜能,提升组织整体效能;

使员工理解组织要求和规则,清晰自己的职责;

使员工重拾工作动力,激发组织活力;

【课程特色】

亲和力强,如沐春风,课程设计针对性强,互动性强,采用翻转式教学,课程兼具新颖性、趣味性、有效性、启发性。

【课程对象】

新员工、全体员工、瓶颈期员工、基层管理者、HR、处于快速成长期,转型期,跨界期的创业团队等。

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

开场破冰环节:循环式沟通

期待的职业状态与当前遇到的挑战分别是什么?

**讲:为什么需要职业生涯管理

开场:职业梦想图

互动:小组讨论

知识点:

何谓职业生涯管理?

为什么我们需要职业生涯管理?

结论:生涯规划就是一个人有计划有掌控的自我实现的过程

第二讲:如何做聪明的努力

职业生涯管理模型一:人职匹配

开场:人与职场的关系是什么?

知识点:人职匹配模型

互动:案例分析

结论:适应就是在面对变化时,快速升级自己的学习经验

职业生涯管理模型二:职业发展阶段及策略

开场:职场发展与人生发展有何关系?

知识点:职业发展的3个阶段及每个阶段的应对策略

互动:3个阶段案例分析

结论:职业发展要循序渐进,实现未来**的方式就是专注于当下

职业生涯管理模型三:能力管理矩阵

开场:做能力提升重要?还是整体能力盘点更重点?

知识点:能力管理矩阵

互动:盖洛普能力解释清单 案例实操 自测点评

职业生涯管理模型四:优势四象限

开场:霍兰德职业兴趣测试

知识点:优势四象限

互动:自测 点评

结论:盘点你的能力、发掘你的优势、把握你的趋势、定位你的方向

第三讲:如何看清组织全貌

职业生涯管理模型五:企业要求矩阵图

开场:企业的显性要求和隐性要求分别是什么?

知识点:企业要求矩阵图

互动:列举本企业的企业要求矩阵

结论:知己知彼百战百胜

职业生涯管理模型六:职业回馈

开场:在职场**实现什么人生目标?

知识点:职业收益=钱 发展空间 情感

互动:如何避开职业选择的诱惑

结论:选我所爱,爱我所选

第四讲:课程总结/回顾

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