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余倩

员工自我心理保健 ——职场心理健康教育

余倩 / 国家劳动及社会保障部认证企业培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

课程背景

    随着社会和经济的发展,行业竞争不断加剧,企业及其员工正在经历着前所未有的生存和发展的考验。身处压力重重的工作环境当中,员工容易出现身心健康问题,如果不予以高度的重视和及时的处理,不仅会降低员工的工作生活质量,削弱幸福感和满意度,而且影响企业的长足发展,甚至造成深远的社会危害。因此,重视并贯彻员工身心健康教育工作,成为企业势在必行的工作主题。

    本课程**普及职业身心健康教育,帮助员工识别办公族常见职业疾病,掌握身心保健知识,灵活使用认知调节和行为调节等柔性心理管理策略面对压力事件,打造阳光心态和健康体魄,保证企业和员工和谐发展。

学员对象:职场员工

培训方式:理论讲授、视频观看,案例分析、分组讨论、互动游戏、问卷测评

培训时间: 1天

培训内容

前言:职业身心健康

1.身体健康十标志

2.心理健康八标准

3.我国职员身心健康现状调查

4.心理不健康的分类

1) 一般心理问题

2) 严重心理问题

3) 神经症性心理问题

5.导致心理行为异常的常见问题

1) 职场问题

2) 情绪/心理问题

3) 婚恋问题

4) 亲子教育问题

5) 家庭问题

6) 职业生涯发展问题

7) 成瘾及其他问题

6.常见问题处理不当的结果

1) 影响身心健康:现代人多发的心因性疾病

2) 破坏人际关系:组织内情绪的传染和散播

3) 降低组织绩效:外部绩效和内部绩效

4) 导致恶性社会事件


一、建立心理保健的意识

1.认识压力发展三阶段:警报、阻抗和衰竭【趣味投射实验:画图测压力】

1) 如何辨别压力过高和压力过低状态的各种症状

2) 两个解决压力问题的策略

3) 不同的心理防御机制及其具体心理行为表现

u 成熟的心理防御机制

u 不成熟的心理防御机制

u 神经症性的心理防御机制

u 精神病性的心理防御机制

2.办公族常见心理疾病识别及防治

1) 职业倦怠及其防治建议

2) 抑郁及其防治建议

3) 焦虑及其防治建议


二、舒缓身心压力的认知调节技术和行为调节技术

1、**认知调节提升幸福感

1)我的情绪我做主【视网膜效应/伤痕实验】

n 拒绝托付心态,提高主动性和自信心

n 驱除黑点思维,建立积极正面思考模式

n 专注影响圈,扩大舒适圈,培养坚持和努力的意志品格

2)建立积极的归因方式,打造阳光心态

n 韦纳的归因理论

n 基本归因错误和自我服务偏差

n 积极归因和消极归因如何影响情绪及行为动机

3)去除非理性信念,消除负面困扰

n 理性行为情绪疗法(REBT的ABC理论)

n 非理性信念的三个特征:绝对化,过分概括化,糟糕至极

n 【分组讨论:那些年影响你的不合理信念】

4)5A法则化自我憎恨为自我疼惜

5)建立成熟的心理防御机制,拥有轻松愉快幸福的人生

2.行为调节技术

1)现场练习:情绪快速平息法/蝴蝶抱/神经肌肉渐进性放松训练

2)打造情绪安全的积极暂停角和特殊时光

3)注意力转移法:选择轮

4)寻求社会支持【互动:建立并维护“心理救生圈”】

5)规律的作息和科学的饮食

6)缓解人际压力的高情商话术

u 尊重对方感受的“你句式”

u 尊重自身感受的“我句式”

总结:让心灵跟上脚步

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