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李江涛

新任领导者角色认知与有效执行课纲

李江涛 /

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课程大纲

课程对象:新任管理者。


课程目的:本课程针对新任领导者的职业能力提升,**对新任领导者角色转换的重要性、角色转换问题和角色转换的方法等内容的讲解,帮助新任领导者建立有效的执行系统。

课程效果:新任领导能够尽快适应岗位要求,建立和谐工作关系,促进企业业务发展。

课程内容:

**部分 新任领导者角色认知

一、新任领导者角色认知的重要性

(一)新任领导者的角色转换

(二)新任领导者原有角色基因的保持和新角色基因的形成的机理分析

(三)新任领导者角色认知价值的系统分析

二、角色认知缺陷带来的问题

(一)混淆新任角色和原有角色的区别

(二)不能快速建立新角色的认知系统和能力系统

(三)将业务能力和管理能力混淆

(四)将个人能力和团队能力混淆

四、新任领导者做好角色认知的内容、方法及案例

(一)角色认知的内容

(二)新任领导者做好角色认知的方法

下级如何配合下级,下级如何指导上级(命令式、指导式、参与式、授权式),有哪些应该注意的问题。

(三)相关案例分析

第二部分新任领导者角色有效执行体系的构建

一、新任领导者角色有效执行体系内容

(一)新任领导者角色执行的8种有效方法

(二)新任领导者角色执行关键点分析

二、新任领导者角色有效执行体系构建方法

(一)新任领导者角色有效执行标准

(二)新任领导者角色有效执行路径

三、典型案例分析

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