课程背景：

在组织里谈到领导力，人们更多地是希望其他人能够追随领导者达成目标，然而结果看到的却是即便领导者位高权重，但在领导他人时常常力不从心，好像如果没有奖惩措施、没有行政命令就无法使众人行。更有甚者，领导者自身还成为其他人诟病的对象。

那么领导者如何才能做到：

先变其身，再变世界；

连接他人，领导他人，达成目标呢？

《领导自我和他人》这一课程正是在这一背景下应运而生的。

觉知行领导力 ® 由雷蒙老师历时2年开发并创立的领导力品牌，希望支持领导者在觉（Aware），知（Know）和行（Act）方面获得领导力的提升。《领导自我和他人》是系列课程的**部分。完整的领导力课程系列包括：I. 领导自我和他人；II. 领导团队；III. 领导组织。

课程目标：

旨在帮助领导者**自我认知和自我超越领导自我，**了解领导力的本质、连接他人、服务和支持他人来领导他人达到成果和进化。

课程对象：

领导者；希望成为领导者的高潜人才。

课程特色：

课程大纲：

Day 1 （领导自我）

Day 2 （领导他人）

模块一 探索自我

ü 自我认知（我们是谁）

活动：现场兴趣调研、课前4D测评及解读

ü 自我认知的方法（如何认识自我）

视频：认识自我

收获：**自我认知获得觉察，包括自我的兴趣、性格、价值观、素质，了解自我认知的方法

模块二 实现自我

ü 生命和工作之轮

活动：个人绘制生命之轮并解读

ü 自我管理

能量、优先级、时间、过程

ü 自我服务

情绪管理

情景剧：总监忙碌的一天

自我激励

头脑风暴：自我激励

收获：了解自我的生命状态，意愿和注意力模型，情绪的认知机制及管理指南，自我激励的层次和方法

模块三  超越自我

ü 自我超越的动机

ü 如何超越（兴趣、性格、价值观和素质）

案例练习：用决策Z模式发奖金

收获：动机的再认识，兴趣的拓展，决策Z模式，价值观搭桥和心智模式的改变，素质提升计划

**天回顾和总结

引论 我和你

ü 领导力的本质

头脑风暴：什么是领导力

模块一 连接

ü 连接的基础（信任）

活动：关于信任的练习

ü 连接的纽带（共情、共同利益）

案例：关于共情的分析

ü 连接的方法（全息沟通）

练习：闪光时刻

收获：信任建立模型、共情和共同利益框架及应用、全息沟通的方法。

模块二 服务和支持

ü 激励（匹配人和过程）

头脑风暴：激励的挑战

ü 发展（指导、教练、授权）

视频：关于激励和发展

案例：关于员工辅导的练习

ü 影响（策略、后果及路线图）

头脑风暴：影响力

收获：激励的理论和工具、教练辅导的工具、授权的方法、对不同层级的影响力来源和方法。

结束 成果和进化

ü 领导的成果

ü 领导力进化开启新的旅程

课程回顾和总结

ü 在课程中获得了哪些觉察、反思和知识？

ü 基于觉察、思考和知识，会有哪些行动计划？