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张耀升

团队执行力与责任文化建设

张耀升 / “领导思维教练系统”创始人   “管理团队执行力建设理论”创始人

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程背景

针对现在企业中普遍存在的人员责任心不强,协作意识差等问题,结合管理心理学与组织行为学理论制定本课程,通过体验式培训的心理游戏、情景剧等形式,让团队成员以亲身经历亲身感受的方式,去体验团队合作的真谛,从而改变现有的思维方式,和工作态度。实现团队执行力与感恩心态的的提升创造轻松、愉快、高效工作氛围。

课程目标

1.树立员工责任在我的负责意识; 2.建立良好的责任心态; 3.了解团队不同敢为伙伴的难处,学会换位思考; 4.提升团队有效沟通的能力,提高团队协作能力; 5.提升团队执行力;

课程大纲

培训大纲

■案例导入

■责任意味着信任和能力

——什么是责任?

——人为什么会逃避责任?

——责任意味着信任

——信任意味着什么?

A、对你人品的肯定

B、对你能力的认可

■责任意味着权力和机会

——权力欲和执配欲是人的天性

——承担责任意味着拥有权力

——责任意识能激发人的内在潜能

——承担责任是个人成长的**机会

■责任激活内在的执行力

——人类来源于动物界

——人为万物之灵

——物质激励的局限性

——精神的力量是不可战胜的

——责任激发出内在的精神动力

■高效执行,赢得辉煌人生

——责任感激活员工的执行力

——行动是一切成功的开始

——执行是创造财富的源泉

——赢得友谊和幸福的家庭

■执行力概念与执行难的根源

——关于执行力的基本概念

——影响执行力的若干因素

A、哪些个人因素影响执行力?

B、哪些组织因素影响执行力?

C、哪些传统社会因素影响执行力?

D、哪些变革时代因素影响执行力?

——执行难问题的根本性解决

■执行力提升的四维创新模型

——怎样全面系统提升执行力?

A、怎样提升领导执行力?

B、怎样提升员工执行力?

C、怎样提升组织执行力?

——四维创新模型的四大系统

A、执行的动力系统

B、执行的能力系统

C、执行的组织保障系统

D、动态化变革创新系统

——创新执行系统第四维度的内含

A、项目管理的思维

B、有序的时间维度

C、优化的业务流程

——“四自机制”条件下的流程系统

课间思考:案例分析

■高效执行力提升的关键要素

——关键之一:核心文化基因

——关键之二:员工专业技能

——关键之三:时间管理与个人效率

——关键之四:全渠道式沟通

——关键之五:制度流程精细化

——关键之六:行动力与组织纪律性

■责任感是**执行力

■综合案例分析


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