通用管理
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课程目标:提高中层管理者技能...
课程目标:提高中层管理者技能...
课程目标:提高中层管理者技能...
课程目标:班组长的企业的最小管理单元,也是最重要的组成部分 班组管理的复杂性 找到员工负面心态背后的原因; 了解实现企业与员工双赢的管理思维; 统一职业标准和注重企业规则; 提高执行意愿,了解管理学中快乐的驱动力; 建立沟通...
课程目标:重新定位管理者角色; 了解情绪产生的原因和反应机制; 搭建良性沟通平台; 提高执行意愿,了解管理学中快乐的驱动力; 尊重与信任是管理的基础部分; 强化员工信念 获得提升员工归属感和信任度的日常化操作方法; 利用...
课程目标:重新定位管理者角色; 了解情绪产生的原因和反应机制; 搭建良性沟通平台; 提高执行意愿,了解管理学中快乐的驱动力; 尊重与信任是管理的基础部分; 强化员工信念 获得提升员工归属感和信任度的日常化操作方法; 利用...
课程目标:养成良好的工作习惯; 正确对待原本正常的工作现象; 统一职业标准和注重企业规则; 提升个人和组织的商务魅力; 了解在不同场合的商务礼仪规范 建立沟通通道,降低内外部冲突; 强化个人和组织的信念; 提高员工对企业的...
课程目标:了解领导的四个层次 了解实现企业与员工双赢的管理思维; 提高执行意愿,了解管理学中快乐的驱动力; 掌握团队凝聚力的八个管理接入点; 建立沟通途径,降低内部冲突; 获得提升员工归属感和信任度的日常化操作方法; 利用实...
课程目标:有明确目标却无法保障实现; 有规范流程却无法保障执行; 有严密考核却无法驱动绩效; 单一的管理动作; 管理者只从经验出发,而不会思考 ……………. 这一系列的问题困扰着每一个管理者,有没有一种管理模式,可以激活团队,有效提...
课程目标:提高中层管理者技能...