修炼理解力，理解8090新生代员工的世界，把握8090后员工心理需求，把握自身面对8090后员工的导师角色； 掌握设计力，掌握新生代员工培训课程体系规划及内部课程开发技巧； 提升培训力，训练提升新生代员工培训授课技巧，打造专业讲师风范； 打造转化力，掌握新生代员工教练辅导技巧，从而将培训固化为员工的行为，最终转化为员工的绩效。

引子 内部导师——低成本实效培训的趋势

一、8090新生代，想说爱你不容易

二、培训越来越贵，如何实现低成本实效培训？

三、新生代员工导师速成训练模型——1 3模式

1、一个核心：理解力

2、三个着力点：设计力 培训力 转化力

**部分  一个核心：理解力

一、相知才能相携——理解万岁

二、理解8090后的世界

1、8090世界三维立体模型

² 个性

² 价值观 

² 行为模式

2、 80与90的差别

3、换个角度看8090

三、新生代员工导师3个权变角色

1、朋友

2、老师

3、教练

第二部分  三个着力点：设计力 培训力 转化力

一、设计力——新生代员工培训课程设计

1、从三十而“立”说起

² 三十而“立”，“立”的是什么？

² 三十，靠什么而“立”？

2、职业人生的成功公式

² 长度——时间

² 宽度——思维力

² 高度——行动力X影响力

3、 “三力”超常规成长培训体系，让员工加速度成长

² 思维力

² 行动力

² 影响力

4、内部课程开发经典模板——三段论

二、培训力——新生代员工培训授课技巧

1、成人培训的特点

2、新生代员工对培训的“非常”期待

3、内部培训导师基本素质训练

² 培训师怯场压力破解技巧

² 培训师精彩自我介绍五核心

² 培训师身体语言规范

² 培训师语言表达基本要求

4、新生代员工培训“立体互动式”授课技巧

² 五种导入快速破冰

² 五种收结引发行动

² 三种内容衔接方法

² 八种经典教学方法运用

三、转化力——新生代员工教练辅导技巧

1、从培训到绩效转化，到底有多远？

2、教练辅导，实现培训效果“软着陆”

3、员工什么时候需要辅导？

4、如何评估辅导的主题

5、如何选择合适的辅导时机

6、辅导的循环流程

7、辅导中的教练式沟通技巧

² 建立信任——倾听

² 激发承诺——询问

² 培养能力——反馈

8、不同性格员工的教练权变风格

² 红色员工

² 黄色员工

² 蓝色员工

² 绿色员工

9、新生代员工常见问题及辅导技巧

² 情绪波动

² 工作动力不足

² 职业生涯认知偏差

结语  把握新生代，把握未来！