课程目标
1.具备职场人的思维模式,建立健全自己在职场中的商业人格; 2.培养从依赖走向独立,从独立走向合作,从合作走向信赖的意识和能力; 3.具备积极的职业心态,用心把事情做好; 4.训练职业生涯规划,从行动走向执行,从过程走向结果。
课程大纲
导语:石油大王洛克菲勒与38滴型焊接机
毛泽东、田汉与《义勇军进行曲》
**篇 什么是职业化
**节:职业化的定义与内涵
1.企业五要素:员工、顾客、利润、竞争、社会
2.企业的认识:
1)学习的场所
2)个性和能力发挥的场所
3)人际关系的场所
4)综合竞争的场所
5)获得物质回报和精神回报的场所
3.职业化的认识:
1)职业化的定义
2)职业化的内涵
3)职业化的“三有”
4)职业化的标准
第二节:角色认知
1.角色认知:院校人、社会人、职业人
2.角色转换:
1)职业思维
2)职业观念
3)职业知识
4)职业技能
第三节:岗位认知
1.梳理岗位关系
2.明晰岗位责任体系
3.岗位技能要求
4.岗位知识罗盘
5.岗位技能差距分析
思考:《你在为谁工作?》
第二篇 职业化心态与职业化意识
**节:什么是职业心态
1.态度与能力
2.什么是态度
3.态度与职场
4.传统文化与心态培养
5.人生三件事
6.自我认知
7.职业心态
分享:《九人过桥实验》
第二节:谦虚心态
1.上善若水:谦受益、满招损
2.人生境界:已居高位、仍持谦恭
3.永知进退:急流勇退、以退为进
4.谦虚的表现:让
第三节:学习心态
1.学习成为内行
2.静心与修学
3.学习的四大方法
第四节:合作心态
1.团队精神
2.认可与信心
3.参与并双赢
第五节:付出心态
1.付出心态就是老板心态
2.因果关系
3.舍得智慧
第六节:职业心态与职业发展
1.职业发展的四个阶段
2.马斯洛的“改变流程”
3.不做“三等人”
第七节:职业化意识
1.目的意识
2.问题意识
3.坚持意识
4.风险管理意识
5.创新意识
第三篇 职业生涯规划
**节:为什么要做职业生涯规划
1. 数据背后关键要素
2. 企业:为什么要做职业生涯规划
3. 个人:为什么要做职业生涯规划
4. 什么是职业生涯规划
第二节:不同职业阶段的特点与要求
1. 职业前期的职业特点与要求
2. 职业中期的职业特点与要求
3. 职业后期的职业特点与要求
4. 不同职业阶段的职场危机
5. 不同职业阶段的学习重点
第三节:职业生涯的五种方向
1. 技术型
2. 管理型
3. 创造型
4. 自由独立型
5. 安全型
第四节:职业生涯模式
1. 与现实妥协式
2. 自我实现式
3. 统合式
第五节:如何做好职业生涯规划
1. 自我分析与评估
2. 确定目标:短期、中期、长期
3. 与上级沟通,寻求资源与支持
4. 制定明确的行动计划
5. 实施并管理自己的行动计划
6. 定期回顾,不断努力