【课程背景】

企业经营发展过程中，工作情景和任务不断变化，而员工和团队的成熟度也不相同，遗憾的是没有哪种通用的管理方式适用于所有工作任务场景，适用于任何一个员工，尤其是面对知识型员工，每个人都充满智慧。这就对领导者在带下属过程中，提出了更高要求，如何针对不同工作情景，不同的工作任务，对员工加以管理，让员工的价值**大化。

本课程就是基于以上问题，让管理者能够面对不同的工作场景，不同的工作任务，以及员工和团队的成熟程度，学习如何更加有效地运用不同类型的方式，来**下属达成目标，为企业创造价值。

【课程收益】

Ø 了解面临的挑战及对管理者提出的要求

Ø 学习鉴别员工的不同成熟程度

Ø 掌握四种不同的领导方式

Ø 能够灵活运用不同的领导方式应对不同的管理情境

Ø 掌握授权的三等价原则和八个步骤

Ø 掌握提升员工能力的培育程序，了解影响意愿的九种人格动机

【课程特色】

于经典的管理的理念，理论与实践相结合，边学习边练习，体验更加深刻。

【课程对象】

中层管理人员

【课程时间】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

一、什么是领导力？

1、领导定义

小组讨论

2、领导者应有的特征

3、领导力的本质

二、领导者的四大信念

学员分享

1、每一个人都是有智慧的独一无二的个体

2、每个人都愿意把事情做好

3、每个人都会为自己做出**的选择

4、每个人都愿意做出改变

三、如何识别员工在工作情境下的不同发展阶段？

1、识别发展阶段的考虑因素

Ø 能力

Ø 意愿

2、发展的不同阶段

Ø 低能力高意愿

Ø 低能力低意愿

Ø 高能力低意愿

Ø 高能力高意愿

3、不同发展阶段的特征

练习

四、对应员工的不同成熟度，都有哪些不同的领导行为？

1、两种领导行为

Ø 支持行为

Ø 指示行为

情景演练

2、不同领导行为的特征

3、四种不同的领导方式

自测

Ø 指示型领导方式

Ø 教练型领导方式

Ø 参与型领导方式

Ø 授权型领导方式

小组讨论

4、领导方式与发展阶段的配合

练习

五、如何授权？

1、什么是授权

2、什么可以授权，什么不可以授权？

3、授权的三等价原则

Ø 授权者的责任

Ø 被授权者的责任

4、授权的时机

授权活动

5、授权的成功的关键

6、授权的八个步骤

六、发展员工的能力和提升意愿

1、培育部属/成员的程序

练习

2、九型人格介绍

九型测试

—— 回顾总结及行动计划      课程结束