课程内容

基于战略的培训体系建设与年度培训计划制定

【课程背景】

　　　随着企业快速发展，管理者对于培训的认知达到了一个全新的高度，企业的发展离不开战略规划设计，战略规划的达成需要有合适的人员具备相应的能力才能完美实施，所以，提升员工职业素养与专业能力势在必行。**了解，我们不难发现，包括世界500强等一些大型企业对于人才的渴求度极高，所以企业商学院在这些企业中不断兴起，目的就在于人才的快速培养、复制，即使没有自己商学院的企业同样**企业内训与外训结合的方式，来达到培训人才的目的，有了人才，再有系统，企业家就可以快速实现战略复制，达到自己的战略目标，所以，建设自己的培训部门也是企业人才培养的主流方式。

但是在实现操作过程中，由于管理层培训理念以及培训体系的不完善，导致培训流于形式，效果不明显，再加上培训师水平差强人意，使得员工对培训失去信心，久而久之，员工能力得不到提升，执行力下降，工作失去激情等等问题出现，那么企业到底应该如何打造一套适合自己的培训体系呢？您在本课程中将会,快速掌握培训体系构建方法；快速掌握年度培训计划的制定方法；

为让培训真正做到“上接战略，下接绩效”的培训管理新形态，重新创造出培训管理的心价值。为企业培训管理提供强有力的支持，系统提升员工整体职业能力，进而提升企业竞争力。

【培训对象】：企业人力资源部总监、经理、主管、培训经理、主管、专员；HR职员。

【培训时间】：1.5天（9小时）

课程大纲：

**部分 企业培训体系建设

1、培训组织建设方法（巧妇难为无米之炊）

1) 按照培训事务分工的培训组织建设方法

2) 按职能事项及培训对象设计的培训组织建设方法

3) 按培训项目建设的培训组织建设方法

4) 以企业大学模式建设的培训组织建设方法

2、培训师资建设方法

1) 内训师的选拔原则：师高一级原则 经验优先原则

2) 什么人适合做内训师：内训师的人员结构

3) 内训师选拔不是随意和凭感觉的：企业内训师选拔条件

4) 内训师选拔是有详细的流程的：内训师选拔的四大流程

5) 内训师的激励要点：“面子与里子的故事”

3、培训课程开发方法

1）课程开发前提是什么：明确企业培训需求，获取培训信息

2）培训课程开发方法：基于问题与基于职能；面向现在与面向未来；

3) 课程体系需要“技术”性的开发与管理：内部课程与外部课程的界定

4) 培训课程三明治体系设计：管理技能、岗位技能、基本技能

5) 不同对象的管理能力提升设计：基层管理者、中层管理者、高层管理者

4、培训制度建设方法

1) 认知：哪些培训制度是必须建立的

2) 培训制度建设时的注意事项

5、培训评估体系建设方法

1) 深入分析：柯式四级评估模型;

2) 重点：培训体系建设难点分析

第二部分 培训需求分析与基于6D的培训项目管理

1、培训的起点－培训需求分析

1）培训分析的三个层面;2）培训需求分析的过程;3）培训需求分析入手点

6) 不同对象的能力提升设计：基层管理者、中层管理者、高层管理者

导入：1.为什么业务部门视培训为鸡肋？2. ６Ｄ的理论认知一、界定业务收益1.采集关键决策者的结果计划轮2.分析界定培训&管理问题3.确定组织培训的必要性4.完成绩效差距分析5.区分业务目标和培训目标课堂演练：

１、如何根据企业战略设计培训课程

２、学习价值链的小组演练 二、设计完整体验1.完整学习的四个阶段2.设计四个阶段要素1）准备阶段：促进学员对课程产生期待2）学习阶段：有效的课程实施/匹配不同的学习形式3）转化阶段：督促学习转化和工作应用4）评估阶段：学习成果评估与嘉奖3.影响业务负责人

视频分享：甲方乙方三、引导学习致用1.合理的课堂设计1）避免认知“过载”2）戴尔“经验之塔”3）学习风格匹配2.激发学习动机3.学习目标检验四、推动学习转化1.影响学习转化的三组主要因素1）应用的动机2）应用的能力3）工作环境2.评估和改善转化氛围3.学习转化的责任区分课堂研讨：HR及管理者应该如推动学员转化

五、实施绩效支持

1.提供相应的支持手段与工具2.转化过程中的辅导与激励六、评估学习结果

1.评估业务收益2.反思结果，推动持续改进案例分享：富士康的培训积分制度