单元一 培训师风格选型

 教师风格

 学院风格

 演义风格

 教练风格

 风格选型的原则

单元二 学习特性解析与四种经典教学模式

 四种学员类型解析

 感受型学员特点

 反思型学员特点

 理论型学员特点

 实用型学员特点

 体验式教学法

 听觉感受：语言的生动性

 视觉感受：课程的观赏性

 感觉感受：内容的参与性

 演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》

 启发式教学法

 注重启发性

 给以思考余地

 鼓励探索质疑

 演练：启发式教学法应用《谁该委以重任？》

 互动式教学法

 逻辑线条清晰

 总结概括必不可少

 无需过多举例

 帮助扩展知识体系

 演练：互动式教学法应用《工作重要性排序？》

 沙盘式教学法

 理论讨论无需过长

 实务性内容必不可少

 以对策性设计激发兴趣

 指导达成学习成果

 演练：沙盘式教学法应用《绩效魔方发现工作问题》

单元三 培训师内容呈现技巧训练

 开场结尾八大问题

 偏离式开场

 自杀式开场

 自夸式开场

 过热式开场

 矛盾式结尾

 迷失式结尾

 仓促式结尾

 冗长式结尾

 五种导入快速破冰

 悬念法

 温故法

 事件法

 演示法

 引言法

 开场主题演练：1分钟命题课程开场呈现

 五种收结引发行动

 提炼法

 呼应法

 延伸法

 演练法

 赠言法

 收结主题演练：1分钟命题课程结尾呈现

 三种内容衔接方法

 小结

 承接

 转折

 八种经典教学方法运用

 讲授法

 故事法

 案例法

 讨论法（文字视频案例）

 演示法（示范，展示）

 考察法

 游戏法

 扮演法

 教学方法主题演练：3分钟命题MINI课程呈现

单元四  培训师临场应变技巧训练

 课堂提问技巧

 整体式

 特定式

 开放式

 封闭式

 修饰式

上一篇： 《高级TTT——培训师课程设计与开发综合训练营》 下一篇：内部讲师课程开发七步训练