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张习宁

情境领导力

张习宁 /

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课程大纲

【课程背景】

情境领导模式是由世界领导力顶尖大师、《组织行为学》的创始人保罗赫塞博士与布兰查德博士联合开发的,被誉为当代**成功的领导力培训。

目前,全球1000万经理人使用的领导模式;财富500强中,400多家公司都采用的极富震撼力和深远影响的领导培训课程;GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等大公司高级经理人的常年必选课程。

情境领导模式因其强调任务的细分及关注员工的行为本身,而适用于任何公司和组织。它启发领导者如何有效地领导、影响他人,并同时获得人格魅力的提升。

【课程收益】

1. 真正认知什么是领导什么是管理

2. 极大地增进和强化您的领导技能;

3. 学会准确判断他人的能力和意愿;判断部属的成长状态

4. 帮助您选择正确的领导风格与行为推动部属成功,确保任务达成

5. 获得领导力与风格评估,并将得到领导风格的报告,帮助您认识自己的领导能力

【授课对象】企业高层管理者、中层及具有培养潜力的后备干部

【课程时长】2-3天

【课程内容】

**部分:管理与领导—管理者的未来时

VUCA时代的特点

未来有效的经理人扮演的新型角色

成功与有效对被领导者所带来的影响

管理力与领导力的成长路径

领导者的五级进阶之路—职位-认同-生产-立人-巅峰

领导者的两大权力—职位权力与个人 权力

领导者的七种影响力类型

构架**权力-权力与业绩的三角凳模型

权威型领导者与魅力型领导者各自的优势与价值

传统管理者与现代领导的行为区别

学习方式:

电影视频:危机时刻

小组互动抢答

第二部分:领导力理论的发展趋势

人的变化—关于人的理念与价值观

90后员工的特点与需求

领导理论与实践的发展重要阶段

领导者特质

两种不同的影响行为

布莱克管理方格理论

情境领导模式的三项技能

确定任务—领导的起点

关于目标中的角色-任务-行为如何划分

案例分析:如何细分工作

学习方式:

案例学习:细分工作

测量:领导风格测量

第三部分:情境领导**项技能—诊断

领导的起点:为了怎样的任务

管理只对绩效负责:管理的基本目的就是实现目标

衡量员工发展阶段的两把尺子—工作能力与工作意愿

交办任务前,如何辨别下属的工作能力的三项指标

辨别下属工作意愿的三个变量

视频:诊断下属的能力与意愿

讨论分享:学习技能的四个阶段

员工水平发展的四个阶段

画一画:不同阶段员工的特点

四个发展阶段员工的需求

学习方式:

专业视频:诊断下属任务面前的水平

电影视频:独立日—如何辨别下属真实水平

小组讨论、团队展示

专业案例训练:快速辨别下属

第四部分:情境领导第二项技能—弹性

领导的两大职能—达成目标、培养下属

两种不同的领导行为

视频学习:5种指导行为、5种典型支持行为

训练题:区分管理者的指导行为与支持行为

视频学习:四种不同的领导风格

四种不同风格特点与差异

四种风格实施要点与注意事项

员工倒循环时管理者领导风格的变化

活动:扮演剧—如何进行匹配

录像观摩与讨论:如何弹性管理

案例训练:小组打分决出优胜小组

学习方式:

测试:领导风格测试解析

案例训练:四种不同的领导风格

专业视频:指导行为与支持行为

电影视频:绝地反击、卡特教练、亮剑

小组答题比赛

第五部分:情境领导第二项技能续—匹配

情境领导模型—如何运用四种领导行为匹配部属的成长阶段

视频练习:如何甄别领导行为与部属发展阶段

如何对没有信心的下属进行激励

如何对缺乏热情的下属进行感召

领导过度与领导不足—管多与不管对部属产生的影响

员工绩效下滑的原因分析

如何解决诊断员工时发展阶段的分歧

员工倒循环时管理者领导风格的变化

学习方式:

讲解与演练

第六部分:情境领导第三项技能—建立伙伴关系

何谓绩效合伙人制的管理体系

如何正确看待情境领导中上级对下属的领导行为

目标导向的绩效伙伴关系建设的步骤

与下属建立伙伴关系的表格使用

一对一沟通对话演练

学习方式:

视频学习

小组比赛:超级经理

第七部分:案例研讨—实战领导力演练

案例:如何对部属进行绩效辅导

案例:如何对部属进行能力开发与培育

案例:如何改善你与部属之间的敌对情绪

案例:绩效改进面谈的4D流程

案例分析:授权的原则

视频学习:有效授权的流程方法

案例:如何对部属进行有效授权

案例:如何处理优秀部属的离职

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